中国教育在线讯

　　亲爱的家长：

　　您好!

　　金秋九月，丹桂飘香，学校迎来了久别重逢的熟悉面孔和朝气蓬勃的崭新面孔。我们满心喜悦。在中山大学新华学院，为培养“德才兼备、知行合一”的复合型、应用型人才，您的孩子从进校起，我们一直给予关爱与陪伴。学校始终坚持以人为本、立德树人的工作理念，着重培养学生良好的个性心理品质和健全的人格。这是我们的使命。

　　对于每个家庭来说，孩子都是独一无二的存在，有着独特的成长轨迹，有着独立的人格思维。对于学校亦是如此。大学阶段是孩子充分发展自主性、培养独立人格的关键时期。他们学会选择的同时更要学会为自己的选择负责。

　　在此，我们郑重呼吁：请您鼓励孩子“做自己”，不对他们提过高的、绝对化的要求，并尊重他们的隐私;当孩子有自己的想法和判断时，请提出建议或者分享经验，不强制干涉孩子的行为，您的尊重将给予他们更多的力量。也请您尽量不要将压力转移到孩子身上，让他们有更多的空间去专注于自身的成长与发展。我们乐于陪伴，并见证着孩子的步步成长。而这一切皆源于爱，而不是对爱预设的条件。

　　早发现、早干预、早治疗，是防范心理危机事件的黄金法则。我们建议您与孩子进行至少每周一次的分享、勉励和适度关怀，及时了解孩子在校学习生活的动态。如果孩子向您倾诉在校生活的困难，请予以关注和重视，耐心倾听孩子的心声，安抚孩子的情绪，并共同讨论如何应对困难，您的责备或不耐烦都会加剧孩子的情绪困扰。同时请您务必密切关注孩子的异常心理、行为特征表现。如您发现孩子长时间哭泣、精神萎靡、兴趣减退、言谈悲观消极或是易怒、厌学、饮食或睡眠特别不规律，或是其它您感觉异常的情况，请您及时、如实与学校辅导员老师沟通。如果辅导员老师向您反馈孩子身心状态的起伏，也请您务必给予足够的关注与重视。如果孩子需要就医，请尊重和接纳孩子当前的心理状态，他们不是矫情和脆弱，拖延甚至拒绝治疗只会加剧孩子的痛苦，并将他们置于危险之中。在家校协助，共同努力。让孩子们拥有健康的身心状态是快乐成长、学业有成的前提，也是我们共同的期待。

　　亲爱的家长，我们和您一样关心爱护孩子。孩子健康成才成长是我们共同的心愿。同时，也需要我们的共同努力。维护亲子关系、开展家庭教育，是孩子和家长在这个特殊时期，特别需要共同关注和面对的人生课题。我们期待您的大力支持与配合，携手构建起充满关爱、理解的社会支持系统，一同为孩子提供健康成长的沃土，让每一位孩子都能充分发掘自身的潜能，进而自由健康的成长成才。

　　中山大学新华学院

　　2020年9月7日

　　(黄晓纯 编辑)