今年年初，桂林学院信息工程学院收到了一封格外温暖的感谢信。写信人是学校2018届毕业生、现执教于河池市宜州区民族中学的韦成鹏。信里，他细细诉说着从青涩学子到站稳讲台的成长之路，也道出了一段动人的佳话——受他影响，弟弟韦成辉、韦成茂先后在2020年、2022年考入学校信息工程学院数学与应用数学专业。

韦成鹏给母校的感谢信

　　一家三兄弟，为何不约而同选择同一所学校、同一个专业？答案，就藏在信息工程学院师范生综合素质实训中心那些日夜相伴的成长时光里。

　　从讲台“怯场者”到课堂“点灯人”

　　“第一次站上模拟讲台，我紧张得手心全是汗。”回望大一刚踏入实训中心的日子，韦成鹏依旧记忆犹新。那时的他，解数学题思路清晰、游刃有余，可一要把知识讲给别人听，就变得语无伦次、手足无措，完全不知道如何成为一名“会讲课”的老师。

韦成鹏（中）正在给学弟学妹培训授课

　　幸运的是，实训中心代代相传的“老带新”传统，为他铺就了成长的第一级台阶。模拟课堂上，高年级学长学姐化身严格又耐心的导师，从知识点如何拆解、授课语气如何把控，到板书设计、肢体语言，一点点帮他打磨。时任中心主任的沈阳老师更是全程陪伴，常常推门听课，一字一句帮他修改教案，手把手指导教学细节。

　　日复一日的模拟、打磨、纠错，“理论-实践-反馈”的闭环训练，让韦成鹏悄悄完成了蜕变。从“会解题”到“会讲课”，从紧张怯场到从容表达，大一那年，他便在中心开展的教学比赛中一举夺魁。这份扎实的底气，支撑他顺利完成在桂林市第八中学的见习、实习与顶岗教学，最终如愿站上三尺讲台，成为一名真正的教师。

　　“准教师摇篮”里的育人密码

　　韦成鹏的成长不是偶然，而是实训中心育人模式的生动写照。这个被师生称作“准教师摇篮”的平台，用一套完整体系，默默托举着每一位师范生的梦想。

实训中心常态化开展教学设计培训

　　在这里，专业基础被牢牢夯实。中心围绕数学分析、高等代数等核心课程，打造配套教辅与视频资源，让学生不仅“学得懂”，更能“讲得清”，从根源筑牢教学根基。

　　在这里，实战能力被充分锤炼。校内分层开展模拟教学与技能训练，校外与桂林市第八中学、第十一中学等名校深度合作，通过“同课异构”“师徒结对”，让学生提前走进真实课堂，积累一线教学经验。

　　在这里，成长路径被精准点亮。中心推行“全员参与、分层培养”，大一新生打基础，拔尖学子冲赛事，导师一对一精准辅导，以赛促教、以训促能，让每一位师范生都能找到属于自己的成长节奏。

　　一家三兄弟，两代教育情

　　“父亲是老师，我也想成为老师。”韦成鹏在信中写下这份初心。而实训中心的培养，让这份教育梦更加坚定。

　　当弟弟韦成辉面临高考志愿选择时，韦成鹏没有丝毫犹豫，坚定地向他推荐了母校的数学与应用数学专业，更推荐了那个让自己脱胎换骨的实训中心。如今，二弟韦成辉已顺利入职宜州区第三中学；三弟韦成茂也即将毕业，追随父兄的脚步，踏上教书育人之路。

　　从一个人的追梦，到三兄弟的同行；从桂院的学子，到讲台的师者。一纸感谢信，写满成长与感恩；一家三兄弟，传承着教育的初心与热爱。这不仅是职业的选择，更是情怀的接力，是“至善”精神最朴实动人的延续。

　　未来，桂林学院信息工程学院师范生综合素质实训中心将继续坚守育人初心，深耕师范教育，助力更多心怀教育梦的青年，站稳三尺讲台，点亮万千心灵。

　　（通讯员：张丽 实习编辑：李春琴）