数智强基四轮协同构建民办高校学生党员全周期培养新格局 —广西站

　　面对民办高校基层学生党支部普遍存在的党务力量薄弱、育人资源有限、培养过程难以量化等现实挑战，桂林学院信息工程学院学生党支部立足专业优势，以问题为导向创新实施“数智强基·四轮驱动”积分制管理工作法——通过建章立制明确可量化的培养标准、数字赋能破解跟踪难与效率低、组织再造缓解人力不足、载体融合贯通育人全过程，系统构建起一套低成本、高效率、可持续的学生党员全周期培养体系，有效破解了党员教育管理中“标准模糊、过程失焦、人力紧缺”三大难题，育人成效持续显现。2025年，支部在广西壮族自治区高校基层党支部评星定级中获“四星级党支部”。

　　一、建章立制，明确量化标准，夯实培养根基

　　支部坚持把政治标准摆在首位，严格对标《中国共产党发展党员工作细则》，通过问卷调研、师生座谈等方式深入把握学生思想动态与成长需求，系统制定了入党积极分子和学生党员积分管理实施细则。办法打破传统“基础分+加分项”模式，采用“零起点增量积分制”——不设预设门槛，所有积分均源于实际表现，确保过程公平、结果可信。围绕思想政治、能力素质、模范引领、综合评价4个一级维度，细化形成32项“可记录、可验证、可比较”的具体指标，并针对不同培养阶段实施差异化赋权：对入党积极分子与发展对象，重点考察理论学习、志愿服务和日常品行；对正式党员，则突出责任担当、学业引领、组织贡献和群众评价。通过“一人一档、一事一评、全程留痕”的动态管理机制，有效杜绝“人情票”“印象分”，推动发展党员工作更加规范、精准、有据可依。

　　二、自主开发，打造数字平台，提升管理效能

　　依托学院专业优势，支部组建由师生党员构成的技术攻坚小组，自主开发“学生党支部积分制管理系统”。系统支持实时申报、在线审核、动态排名与数据可视化，学生可随时查看个人积分明细与发展轨迹，增强目标导向；支委可精准掌握整体分布与趋势变化，为科学决策提供依据。依托该平台，支部年均减少纸质材料300余份，审核周期缩短50%，实现从“经验判断”向“数据驱动”转变，有效提升管理精细化水平。

　　三、成立中心，推动自我管理，激发主体活力

　　为缓解党务人力紧张，支部成立学生党务工作中心，将学生党员按特长编入活动策划、材料审核、新媒体运营、财务监督及理论宣讲五个功能模块，做到“人人有岗、人人尽责”。2025年，29名党员全部纳入学生党务工作中心担任固定职务，组织红色经典诵读、“党员来信”“廉洁手账”等特色主题活动46场。该举措有效减轻了教师负担，又锤炼了学生“能干会讲善协调”的综合能力。

　　四、搭建载体，丰富实践路径，强化育人实效

　　支部配套实施“四进一亮”工程（党的理论进专业、党建文化进宿舍、党员服务进日常、教育宣传进网络）和入党积极分子“八个一工程”（阅读一本红色书籍、观看一次红色电影、参加一次志愿服务等），并开展“微竞赛、微党课、微建言、微培训”四微系列活动，有效拓展积分获取的实践场景，推动先锋作用落地见效。近两年，支部累计开展学业帮扶312人次，组织赴陶家村支教、反诈宣传等志愿服务37场。支部成员获国家级学科竞赛奖项80余项，首次斩获中国国际大学生创新大赛全国银奖；27名毕业生投身西部计划、乡村振兴一线，293人选择扎根广西就业创业。

支部组织党员赴大埠乡陶家村开展爱心支教活动

　　征程万里风正劲，重任千钧再出发。桂林学院信息工程学院学生党支部以数字化思维破解传统党建难题，以制度化设计保障培养质量，以主体性激发凝聚青春力量，为民办高校基层党组织建设提供了鲜活样本。下一步，支部将持续优化积分模型、拓展应用场景、强化结果运用，让党建红真正引领育人优、带动发展强，在培养新时代高素质应用型人才的实践中书写更高质量答卷。

　　（作者：张丽）