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跨学科融合，共探育人新路径|桂林李品仪名师工作室主办“1+X”跨学科主题情境教学联合教研活动圆满落幕
岁末冬寒聚贤才，教研深耕启新程。2026年1月15日，由桂林李品仪名师工作室主办的“1+X”跨学科主题情境教学联合教研活动在桂林市第三中学圆满落幕。来自桂林、柳州两市五县区多所学校的领导、专家及骨干教师齐聚一堂，以课例展示、专家点评、专题讲座等形式，共探跨学科教学实践路径，为基础教育创新发展注入强劲动力。
本次活动旨在发挥名师名校长工作室的示范引领作用，深化教育教学改革，破解跨学科教学落地难题。活动分为上午、下午两个专场，共呈现16节精彩的说播课，覆盖小学、初中、高中三个学段，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、科学、信息技术、音乐等十余学科，融合形式新颖多元，亮点纷呈。
课例展示：打破壁垒，跨学科融合显魅力
上午场的11节课例中，老师们各展所长，打破学科壁垒：田丰老师以《澳门的前世今生》串联地理、历史与政治知识；莫彩梅老师通过“重走长征路”实现历史与地理的沉浸式教学；韦孟明老师借助语文《一滴水经过丽江》解读物理“熔化和凝固”原理；李娌老师聚焦外研版英语教材，将英语语境与地理知识深度融合；盘兰勤老师通过融合信息科技与地理的“回南天”探秘破解桂林梅瓶“智能防潮系统”；秦玉秀老师以“桂花小仙子”完成小学语文《桂花雨》与科学学科融合；李冬梅老师“一枝黄花惹的祸”完成地理与生物的跨学科完美融合；罗琳老师以《雨的四季》解读“大气降水”地理知识，苏诗惠老师以通讯稿《一着惊海天》为主题情境学习“中国海洋资源”，廖旺娟老师带来《小小的船》中的“科学梦”，赵路明老师以 “极地大冒险”完成语文《伟大的悲剧》课文的学习…… 每一堂课融情入境，充分展现了跨学科教学的深度、趣味与现实意义。
下午场的5节课例同样精彩纷呈：王俊杰老师创设“埃及的探秘之旅”主题情境学习“等腰三角形”，实现数学与地理的巧妙融合；周晓兰老师“铁血纪元”助力了化学原理与历史进程学习；严玲老师“争当河小青”保护家乡洛清江，开展“小学语文+X”跨学科实践活动；唐艳芳老师“探秘古代造纸术”完成化学“碱的性质”学习；钟政老师以“编钟的千年回响”，呈现了一节物理、历史与音乐三科融合的精彩课堂。
专家点评：精准把脉，指明教学优化方向
活动中，桂林市第三中学校长伍代刚、副校长石超，五通中学校长石国亮、副校长李明富、荔浦市荔城镇第一小学校长莫发春、桂林市君武小学校长朱玉琼、永福县教育局教研室林雪荣老师与会并对课例进行专业点评，从目标设定、内容融合、方法创新等方面精准剖析，既肯定亮点，也提出优化建议，为教学实践指明了方向。
专题分享：经验赋能，解锁教学创新路径
活动压轴环节，由工作室主持人李品仪老师带来《数智化赋能“1+X”跨学科主题情境教学探析》专题讲座。李老师从研究经验与实践案例出发，解读工作室原创的跨学科成果“5融”概念内涵、“5步”设计流程、“5跨”实施策略和“四维一导航”评价体系，为参会者破解“跨学科教学落地难”提供了清晰的行动指南。她指出，跨学科教学从迷茫走向清晰，核心是找准“跨点”、定好“跨度”、拉好“跨线”和收拢“跨网”，并巧用数智化赋能；随后，她以《长安的荔枝》“地理+生物”一课为例，直观展示情境、任务、知识三线合一的设计，为参会教师提供了可落地的教学范式，赢得全场共鸣。
此次活动，为广大教师搭建了交流学习的优质平台，进一步明晰了跨学科教学的实践路径。参会教师纷纷表示，将把所学所悟运用到日常教学中，不断探索学科融合的新可能。这是工作室举办的第二次跨学科主题活动，上一次也有11名老师展示了高质量的跨学科案例，掀起了区域跨学科主题学习实践的高潮。未来，工作室将继续在素养融通导向下以信息技术赋能持续推进“1+X”跨学科主题情境教学，与各界教育同仁携手同行，助力多学科协同育人。
（文：田丰、赵倩 图：韦浣朋、蒋梦妮、刘水清）
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