为扎实推进本科教育教学审核评估工作，以评促建、以评促改，促进教师教学能力与信息化教学水平提升，打造优质课堂，教务处教师教学发展中心近期组织开展“本科教育教学审核评估”系列专题培训，内容涵盖课堂教学创新、信息化技术应用、集体备课观摩等主题。培训通过线上与线下相结合的方式开展，全校18个学院1000余名教师参与了学习与研讨。

　　一、课堂教学的规范与创新

　　4月28日，贵州医科大学在临床组团M102S举办教师教学基本功专题培训，贵州师范大学许亮教授作专题讲座，460名教师线上线下参加，培训由教学质量监控与评估办公室主任修江帆主持。

　　许亮以《课堂教学的规范与创新》为题，从课堂规范、课堂创新、教学案例三个维度对课堂教学活动设计进行了剖析，从教学大纲、教学设计、课堂互动、板书格式、课程思政融入、信息化教学、仪表仪态及教学语言等方面对教师进行专业指导及培训，并解答教师们在课堂教学中实际存在的困惑与问题。教师们认真聆听、积极思考，并表示讲座为优化课堂教学提供了理论指导和案例参考。

　　二、信息化教学能力提升培训

　　为进一步推动数字化赋能课堂教学新样态，3月12日至13日，贵州医科大学开展学习通智慧教学平台应用系列专题培训，培训内容包括《学习通基础实操与注意事项》《AI助教、智能体和智慧课程》及各学院8门应用课程案例分享，300余名教师线上线下参加。另外，教务处现代教育技术中心将多媒体教室数字设备的应用操作流程制作成视频，上传学习通在线课程平台，帮助教师熟练掌握多媒体教室设备使用方法，熟练开展信息化课堂教学。

　　三、集体备课观摩活动

　　为充分发挥优秀教研室集体备课的引领示范作用，提高各教研室集体备课质量，教务处教师教学发展中心组织开展“基层教学组织集体备课”观摩系列活动。4月7日至28日，18门课程开展了集体备课观摩活动，各学院通过“说课——研讨——磨课”环节，聚焦课程目标、教学内容重构及教学方法优化，展现贵州医科大学教师精益求精的教学态度。集体备课观摩活动的开展，促进了跨学科交流，形成“以评促建、以评促改”的良好氛围。

　　本次系列培训紧扣审核评估要求，进一步激发了全校师生参与学校教育教学的热情，为学校进一步做好审核评估工作打下坚实基础。