6月6日，在“世界第一高桥”贵州花江峡谷大桥云渡服务区，一场名为“世界第一高桥·2026云端童声合唱音乐会”的公益活动温情启幕。来自贵州多所乡村小学的孩子们站上云端舞台，用清澈的歌声唱响对未来的向往。在这场“高桥”与“童声”交相辉映的文化活动中，贵阳人文科技学院作为爱心支持单位深度参与，以高校专业力量赋能乡村美育，用艺术之光点亮乡村孩童的成长之路。

音乐会现场

　　教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》明确提出，要建立高校与乡村学校“手拉手”帮扶机制，鼓励高校师生与乡村学校开展双向交流，并推动高校美育资源与社会、社区及乡村共享，建设美育实践基地。贵阳人文科技学院紧跟国家文化及教育发展战略，主动发挥高校人才、专业、平台优势，将政策号召转化为常态化的公益实践。本次云端童声合唱音乐会，正是学校以实际行动响应“文艺赋美乡村”与“学校美育浸润行动”号召的生动缩影。

　　作为一所以人文为底色、以应用为导向的地方高校，贵阳人文科技学院始终坚持将专业教学与公益实践、校地合作紧密结合。依托音乐学、舞蹈表演、美术学、非物质文化遗产保护等优势专业，学校持续搭建常态化公益美育平台，组织师生深入乡村学校、基层村寨，开展艺术支教、文艺展演、非遗科普、美育课堂等系列活动，让优质艺术教育资源真正惠及大山里的孩子。

音乐会现场

　　在此次云端音乐会上，学校多专业力量协同发力。音乐学专业师生担纲现场伴奏与合唱编排，由王可、孟红成两位老师演奏贵州著名音乐人张超创作的《大山的小孩》，并在全场压轴曲目《我在贵州等你》中以琴声领航，赋予云端舞台专业而温暖的艺术质感；音乐学专业学生精心准备的暖场节目《当那一天来临》《萱草花》，既有铿锵有力的青春担当，亦有温柔细腻的人文温度，展现新时代青年的艺术风采；非物质文化遗产保护专业师生通过前期调研与非遗科普，将布依族民歌《好花红》等地方非遗曲目融入音乐会内容，实现非遗活态传承与乡村美育的有机融合；美术学专业师生参与乡村儿童美术作品的创作指导与现场视觉布置，让孩子们的画作与歌声一同登上云端。

贵阳人文科技学院以高校专业力量赋能乡村美育

　　近年来，学校持续组织师生团队深入贵州多个乡村学校及基层村寨，定期开展艺术支教、美育课堂、非遗展演等公益活动，将高校的音乐、舞蹈、美术、非遗保护等专业资源转化为乡村美育的“源头活水”。通过建立校地合作基地、培养乡村本土文艺骨干、开发适合乡村儿童的美育课程包等一系列举措，学校正逐步构建起“高校引领—师生参与—乡村受益”的乡村美育公益生态。

　　对于在校大学生而言，走出校园、走进乡村、站上真实的实践舞台，是将课堂所学转化为实际能力的宝贵契机。在艺术支教、文艺展演、非遗调研等公益活动中，学生们不仅锻炼了专业技能的现场应用能力，更在真实的社会场景中提升了沟通协调、组织策划、团队协作等综合素养。与此同时，深入基层、服务乡村的经历，也让青年学子更加直观地理解国情、感知民情，在潜移默化中涵养家国情怀与社会责任感。通过公益实践反哺专业教学，学生在服务社会中实现自我成长，在奉献中收获价值认同，真正做到了学以致用、知行合一。

　　未来，贵阳人文科技学院将继续发挥多学科优势，深化校地合作机制，拓展公益实践平台，推动更多师生走出校园、扎根乡土，持续为贵州乡村美育事业注入高校力量。