近日，铜仁幼儿师范高等专科学校2026年“千人海外留学计划”研学团一行20人抵达泰国曼谷，在泰国斯巴顿大学（SPU）开始为期14天的交流学习。开营第一周，研学团完成报到安顿、安全教育、课程学习、文化体验和语言实践等活动。

集结出发

抵达曼谷

　　抵达当天，研学团在泰方教师引导下入住学生公寓，完成报到和生活安顿。欢迎仪式后，同学们受邀观看斯巴顿大学学生才艺表演，并通过现场互动对泰国高校学生活动组织方式有了直观了解。随后，泰方围绕在外学习纪律、出行安全、应急联络等内容开展安全教育，明确后续课程和外出实践的安全与纪律要求。

斯巴顿大学国际学院幸主任做行程安排

安全教育课堂

　　在课程与体验环节，斯巴顿大学多名教师先后为研学团讲授《泰国概况》《泰语入门教学》《泰国传统文化》等课程，从历史脉络、社会结构、教育传统和日常生活等方面帮助同学们搭建理解泰国的知识框架。泰语课堂上，教师围绕问候、致谢、点餐、询价等生活场景组织练习，为后续商圈语言实践作准备。文化体验环节，同学们在泰方教师指导下辨识香料、掌控火候，亲手制作泰式菜品；在舞蹈课上学习基本手势与步伐，感受泰国传统艺术中的礼仪与韵律。通过动手实践，同学们进一步加深了对泰国文化的了解。

泰国舞蹈课堂

　　这一周，研学团还走进斯巴顿大学商学院学生小组作业汇报现场，观摩泰国学生围绕项目主题进行分工、陈述和答辩。对师范类学生而言，这既是一次课堂观摩，也是一次关于如何组织学习、如何呈现成果的教学观察。学生表示，泰国学生展示时的从容表达和团队协作能力，让自己意识到语言能力最终要落到真实任务和公共表达中。周末，研学团前往泰国Siam商圈开展语言实践，尝试用刚学会的泰语完成询价、致谢和简单交流，并观察曼谷商业空间布局与消费文化。带队教师和泰语教师全程随行，在保障安全的前提下，引导同学们在每一次对话中落实“观察—交流—反思”的研学要求。

泰语课堂

　　一周时间，研学团一行20人从初抵曼谷的陌生与兴奋，到在课堂、灶台、舞台和商圈中逐步找到自己的参与方式。第一周埋下的语言勇气与文化好奇，将在接下来的课程与考察中接受更具体的检验。按照项目安排，研学团还将继续完成英语沟通、文化考察与课程总结等环节。走出去的意义，正在于让世界成为课堂，也让每一次开口与体验，成为重新理解自己与教育的方式。