佳木斯大学音乐学院党委深入学习贯彻党的创新理论，深刻把握党建与文化传承、共同体意识培育的内在关联，以区域特色非遗文化为切入点，构建“党建引领方向、非遗承载内容、育人落实目标”机制，将铸牢中华民族共同体意识融入教学科研、文化传播、美育育人全流程，实现党建、文化传承与思政育人同频共振，为培育文化认同、凝聚民族向心力提供坚实支撑。

　　党建领航非遗保护 夯实文化研究根基

　　学院将赫哲族非遗音乐的挖掘与保护作为“党建+文化传承”的核心任务，构建“党委统筹、支部落实、党员带头”的工作机制，为铸牢中华民族共同体意识奠定文化基础。

　　学院党委牵头组建科研攻坚团队，成立“党支部+科研人才”专项调研组，深入少数民族聚居区域走访非遗传承人、族群长者30余人次，通过口述转录、音频采集、技艺拍摄等方式，记录“嫁令阔”“伊玛堪”等传统音乐史料20余万字，梳理赫哲族音乐从渔猎生活到现代发展的历史脉络，系统抢救赫哲族传统音乐、民俗礼仪等非遗史料，汇编成九部《阿郎赫尼那——赫哲族民歌集》，收录传统民歌80余首。在此基础上建立“赫哲族音乐数字信息平台”，上传采风视频、演唱音频、教学课件等资源500余条，实现非遗资源数字化保存与共享。

邀请赫哲族非遗传承人来校开展学术讲座

　　党建推动资源转化 拓宽文化传承路径

　　学院党委将铸牢中华民族共同体意识教育与课堂教学深度融合、与传承非遗文化双向推进，大力开发“非遗”课堂，打造精品课程，推动“文化传承”与“思政育人”同向同行。

　　学院统筹课程建设，通过对赫哲族音乐文化的挖掘、整理与研究，开展了“非遗音乐进校园”“非遗音乐进课堂”等教学实践活动，突出兼具非遗传承能力与共同体意识的专业人才培养目标。开设《赫哲族民歌演唱与教学法》《赫哲族民歌演唱与赏析》《民间音乐艺术采撷》《民间音乐概论》等课程和《中国音乐史》等慕课课程，其中《民间音乐艺术采撷》获批国家级一流本科课程。深化与校外党支部联合共建，面向地方小学开设“赫哲音乐启蒙课”20余场，推动赫哲族非遗文化从高校“大课堂”走进基础教育“小课堂”。

　　党建赋能学术创新 助力文化传承发展

　　学院党委充分发挥政治引领、组织协调功能，引导党员师生积极探索、争当科研先锋，将科研成果作为非遗传承与共同体意识培育的“助推器”，以学术力量推动文化创新。

　　学院整合7个教师党支部优势力量，组建6支科研团队，系统研究民族音乐与非遗文化的艺术魅力、文化意蕴及育人价值。课题“新文科背景下多层次非遗音乐人才培养”获批中央支持地方高校改革发展资金人才培养支持计划项目，“三生空间视域下赫哲族打渔号子的文化基因提取及创作应用研究”“‘唱’铸共同体：东北民歌在边疆多民族交往中的文化浸润研究”等26个项目获批省市级项目，发表相关论文29篇。同时积极推进成果转化服务教学实践，编著涵盖歌曲、欣赏、情景表演等多个模块的非遗校本教材，融入各民族交往交流交融历史与共同体理念，为非遗传承提供标准化、规范化教学资源。

　　党建聚力创新表达 促进文化广泛传播

　　学院党委坚持“传承不守旧，创新不离根”，推动非遗文化与现代艺术形式结合、与服务区域经济社会发展融合，以专业实践为抓手，以高质量文化传播拓宽铸牢中华民族共同体意识路径。

　　学院发挥学科优势，创新艺术表现形式，积极开展“跨界”协同创作和传播。教师党员创作的《莫力达瓦印象》《赫哲随想》《乌苏里诗画》《赫尼那》等多部作品获得省级奖励。举办“铸牢中华民族共同体意识教育”专场演出，邀请赫哲族优秀剧目歌舞剧《拉哈苏苏》开展“送文化进校园”活动，进一步扩大非遗文化影响力和覆盖面。教师党员团队指导的童声合唱赫哲语版《乌苏里船歌》亮相第七届黑龙江省旅发大会，让非遗文化闪耀省级舞台。组织师生参与“喊江节”“乌日贡大会”“跟着演出去旅行”等省、市文旅项目，充分展示地域特色与文化魅力。

指导童声合唱赫哲语版《乌苏里船歌》演出现场

　　未来，学院党委将继续深化“一融双高”建设，持续探索党建与非遗传承、共同体意识培育深度融合的新路径，培养更多具有文化自信与民族团结精神的时代新人，为教育强国、科技强国、人才强国建设贡献更多智慧和力量。