信阳职业技术学院检验技术学院青年教师杨丽和同事孟丹丹组成的《病原生物学和免疫学》教学团队，在河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛中获得专业一组一等奖第一名的成绩，这是学校在这个赛事上的最好成绩。参赛课程得到了大赛评委的高度肯定，认为课程设计达到了“金课”的标准。

　　不止是这堂参赛的“金课”，杨丽老师平日里的课堂，也一样受到学生追捧，被称为“宝藏课堂”。

　　有趣——“甄嬛都搬上来了，这堂课谁能不‘八卦’”

　　“课堂要是抬头率低，我首先反思的是我的课堂是不是不够精彩，备课是不是不认真。”

　　《病原生物学和免疫学》是门抽象偏理论的学科，经常会涉及复杂机制的内容，理解起来不是件容易的事儿。

　　在备课时，杨丽总会仔细研究热点新闻和热播剧，尽量挖掘和课程相关素材，然后精心设计，找出提高学生兴趣的授课方法。

　　“她的课堂会讲到甄嬛、华妃、沈眉庄……”

　　在讲授《乙肝病毒》一课时，杨丽将乙肝的各种抗原抗体比喻成甄嬛传中的人物，结合剧中人物的不同结局，来解释乙肝各种抗原抗体在疾病发生过程中此消彼长的关系。

　　“深涩的理论知识忽然之间生动形象起来，不知不觉中就印在了脑袋里……”学生夏莹说到。

　　有味——“是手工课？还是电影课?NO!我们是医学检验课”

　　一堂医学课引入了手工制作，课堂也热闹了起来……

　　“死记硬背课本上那些冷冰冰的文字是很枯燥的，但是杨老师会通过让我们利用废弃饮料瓶、卡片等材料制作病毒模型。这样一来知识变生动了，学起来还挺有意思的。”学生田羽说。

　　课堂提问环节往往是班级最沉默的时刻，可你瞧，杨丽老师的课堂却与众不同——“老师，我我我……”“老师，我来回答……”杨丽经常自费购买小奖品带到教室，通过有奖抢答、小组比赛等方式，奖励给学生。奖品虽小，撬动的学习欲望却是无穷的。

　　干巴巴的知识如果直接灌输给学生容易造成学习疲惫，运用观看视频的方法激起学习兴趣，可能会事半功倍。

　　于是在讲到霍乱知识时，杨丽推荐了一部来自印度的主题电影，学生通过观看霍乱弧菌在人体的蔓延过程，再结合教材里的知识点，就真切而深刻地去了解认知霍乱。

　　“在杨老师的课堂上，我们不敢走神，也不会走神。”学生田涵香说。杨丽循循善诱，有疑问时，她不会直接告诉答案，而是引导学生课下通过检索资料寻找答案。

　　“学生思考的过程总会产生很多天马行空的问题，传授方法让他们自己查阅、小组探究，更能够提高他们的学习能力，发现新的知识大陆。”杨丽说。

　　课间比上课忙，有时候连上卫生间的时间都没有，因为被学生团团围住解疑答惑。可看到学生们好学的劲头，作为老师的她也欣慰至极。

　　有思想——“春来花自开，花香蝶自来。一位倾心育人的老师，怎会打动不了学生的心？”

　　“IgM是先锋军，他就像在这场疫情防控中的‘抗疫天团’，IgG是主力军，他就像我们每一个坚守岗位、甘于奉献的普通人。”

　　在《抗体的特性与功能》这堂课上，杨丽从新冠疫情防控阻击战中找到思政育人元素，与专业知识结合起来，让学生明白作为医学生的责任和使命。

　　张定宇为何号召广大康复患者捐献血浆？在新冠疫情的预防、诊断和治疗中哪些地方与抗体有关？为什么我国在疫情防控上比西方国家做得好……这些问题常常出现在杨丽的日常课堂上。

　　在三甲医院做过七年临床检验医师的她，还经常把自己临床经历作为教学案例，告诉学生要想成为合格检验医师，必须要学到扎实的理论，练就精湛、娴熟的技能，更要有一颗对专业虔诚、对患者负责的心。

　　实习和已经毕业的学生，也会经常联系他们的“丽姐”，请教临床上遇到的问题，她总是及时给予详细解答。

　　目前正奋战在上海疫情防控一线的学生楚玉祥，便是其中一位。疫情期间，杨丽总会微信提醒这些从事核酸采样检测的学生，一定要严谨规范操作、做好个人防护。在学生心里，她是恩师也如益友。

　　有收获——“优厚的薪资谁不想拥有？可她却义无反顾地来到信职……”

　　2017年，杨丽放弃在青岛市妇女儿童医院的工作以及高薪，回到家乡信阳，入职信职。

　　“做一名教师，也是我一直的心愿，况且能回到家乡做教师。这五年，我在讲台上收获得更多，没啥遗憾的。”

　　“这次比赛，是我和孟丹丹老师职业生涯中的宝贵经历。”这是检验技术学院教师第一次代表学校参加省教育厅的教学比赛，没有成功的经验可以借鉴。纵观国内各级教学比赛，检验专业在大赛中所获奖项屈指可数，难度可想而知。

　　而且她们所选的课程《病原生物学和免疫学》内容比较抽象，教学难度大。面对重重困难，团队从没有想过放弃，而是积极向相关专业和行业专家请教，反复打磨提升。她们常常伴着月色研习，往往在十点后才离开学校。

　　在备赛中，学院领导同事和家人，都是坚强后盾。检验学院把“青创赛”列入了年度的重点工作。

　　杨丽说，“陶玲教授是院长也是我的导师，更是一位好姐姐，经常指导我们磨课到深夜，四处咨询专家给我们辅导，同事们为我们做好了一切后勤保障，让我们能静心、安心，充满信心地去参赛！”

　　“备赛中，我和杨老师的孩子都交给了朋友和家人，孩子生病都没时间陪，因为那根紧绷着的弦一直都不敢松懈。有一次孩子发烧，就因为没在意，结果孩子得了肺炎住院治疗，都没能去陪他。”孟丹丹老师现在回想起来还是觉得有些愧疚。

　　因为前期准备充分，在决赛时她们发挥出了自己应有的水平。所使用“思政入课堂”和“教学做一体”的授课理念，完美呈现了所授章节的内容。最终功夫不负有心人，她们荣获专业一组一等奖第一名。

（中国教育在线 来源：信阳职业技术学院）