在医学教育改革纵深推进、健康中国战略深入实施的关键时期，濮阳医学高等专科学校“十五五”发展规划暨高质量发展务虚会的召开，如同一座路标，为学校指明了前行方向。从专家报告的智慧启迪到校领导的殷切嘱托，从各院系的蓝图擘画到职能部门的务实思考，从21期“高质量发展大家谈”的思想碰撞到“长征精神”的时代回响。如何将务虚会上的共识转化为破局突围的动能，如何以“长征精神”为引领走好新时代的发展之路，是全体濮阳医专人必须作答的时代考卷。

　　一、以长征精神铸魂，在历史回响中凝聚发展共识

　　“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”毛泽东同志在“雪地讲话”中的深刻论断，不仅镌刻着中国革命的精神密码，更为今天的奋斗者提供了精神滋养。路红显校长对“雪地讲话”的重温，绝非简单的历史回望，而是对学校发展精神内核的深刻叩问。濮阳医专的“升本”之路与高质量发展征程，本质上就是一场需要攻坚克难、接续奋斗的“新长征”。

　　这场“新长征”需要“宣言书”的信念引领。当陈清江教授解析医学科技前沿趋势，当王忠勇教授阐释“新双高”建设路径，当薛波教授解读学科评估指标体系，三位专家的报告实则共同构成了濮阳医专的“发展宣言”：唯有立足医学前沿、紧扣时代需求，才能在激烈的教育竞争中站稳脚跟。

　　这场“新长征”需要“宣传队”的共识凝聚。各学院党总支书记对党建工作的梳理，彰显了党建引领发展的政治自觉；各院部负责人对学科专业的规划，体现了特色铸就优势的发展思路；行政教辅部门对治理效能的思考，凸显了服务保障发展的责任担当。不同岗位的教职工以各自视角解构发展命题，最终在高质量发展的核心目标下形成共振。这种上下一盘棋的合力，正是“宣传队”的核心使命——让每一位教职工都成为学校发展的参与者、推动者、受益者。

　　这场“新长征”需要“播种机”的实干情怀。医学教育的成果，最终要体现在守护人民健康的实践中。无论是类脑实验室建设的探索，还是特色专业群的打造，抑或是数理医学与人工智能的交叉尝试，都是在为区域医疗卫生事业“播种”希望。正如路红显校长所言，要追求“思想、价值、教育质量、师生发展条件”的全方位富裕，这种“富裕”的种子，必须播撒在实干的土壤里。

　　二、以创新方法破题，在机制创新中激活内生动力

　　长征的胜利，既靠坚定的信念，也靠灵活的战术。今天的濮阳医专，同样需要校训“笃行”的智慧——通过机制创新让肯干者得实惠，让有为者有舞台，让创新者有底气。路红显校长明确指出，绩效考核增量向“为升本做出巨大贡献的同志倾斜”，这不仅是对实干者的承诺，更是对“躺平者”的警示，为学校发展注入了“不进则退”的紧迫感。

　　激活动力，以机制创新破动力不足之困。学校2023年实施的“56 项重点工作”与2024年推进的“75 项专项工作”，已经证明了“主动作为”的成效。面对“十五五”的更高目标，唯有打破“ 干多干少一个样”思维，让“多劳者多得、优绩者优酬”成为常态，才能激发“不用扬鞭自奋蹄”的内生动力。医工交叉领域的探索之所以坚持推进，正是因为看到了人工智能与医学教育融合的广阔前景。这种“不等不靠、主动出击”的精神，应当成为全校上下的行动自觉。

　　激活动力，要构建精准化的考核体系。“5+25+N”目标任务体系的提出，将学校发展分解为可操作、可量化、可考核的具体项目，避免了规划沦为“空中楼阁”。其中，“5大抓手”直指学科、专业、平台、师资、治理等核心要素，“25项项目化运作”确保了任务落地的可操作性，“N 项具体举措”则为基层创新留足了空间。这种“目标—路径—保障”的闭环设计，让每一项工作都有明确的“责任田”，让每一份努力都能得到公正的“成绩单”。

　　激活动力，要培育“主人翁”的担当精神。教职工是学校发展的“主体”而非“客体”，暑期的“积极思索”不是额外任务，而是对“学校发展我有责”的自觉践行。从医学教育创新到科研平台建设，从人才培养模式改革到社会服务能力提升，没有旁观者，只有参与者。正如部分院部提出的“地域需求导向”，只有让教职工真正扎根这片土地、心系这份事业，才能在“沙场”上亮出真本事、拿出硬成绩。

　　三、以争先意识领航，在时代浪潮中锚定发展坐标

　　长征的奇迹，在于在黑暗中望见光明，在绝境中开辟新路。今天的濮阳医专，同样需要这种“敢于争先”的魄力——在医学教育变革与人工智能浪潮中，找准属于自己的航道。

　　“争先”需要锚定“大方向”。路红显校长提出的四大聚焦方向，实则是高质量发展的“四梁八柱”：聚焦共同富裕，解决的是发展价值导向问题；聚焦统一大市场，解决的是资源对接问题；聚焦教育教学体系，解决的是核心竞争力问题；聚焦新质生产力，解决的是发展动能问题。这四大方向，与健康中国战略中“基层强”的目标高度契合，与河南“建设健康中原”的部署同频共振，为“争先”找准了坐标系。

　　“争先”需要打好“组合拳”。学科建设上，既要巩固临床医学、护理学等传统优势，又要培育数理医学等新兴交叉学科；人才培养上，既要强化“早临床、多临床”的实践特色，又要融入人工智能等数字素养；社会服务上，既要对接区域常见病、多发病防治需求，又要参与医学科技前沿探索。各学院提出的类脑实验室、特色专业群等具体规划，正是“组合拳”的生动实践，唯有如此，才能形成“人无我有、人有我优”的竞争优势。

　　“争先”需要保持“持久力”。高质量发展不是百米冲刺，而是马拉松赛跑。“十五五”规划的落实，不能满足于完成指标，而要追求突破超越；不能止步于规划文本，而要扎根于发展实效。从厚积薄发到崛起倍增，需要的是一以贯之抓落实的韧劲，是一张蓝图绘到底的定力。正如路红显校长强调的，“规划是‘面子’，高质量发展路径才是‘里子’”，这个“里子”的打造，需要日复一日的打磨、年复一年的积累。

　　当21期“大家谈”的思想火花渐成燎原之势，当“长征精神”的种子在每位教职工心中生根发芽，我们有理由相信：濮阳医专必将以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，在医学教育的版图上写下属于自己的精彩篇章。这条路或许漫长，但正如长征的胜利启示我们：只要目标坚定、步调一致，就没有翻不过的山，没有跨不过的河。

　　濮阳医专的“新长征”已经启程。让我们以务虚会为起点，让长征精神照亮前路，把“升本”目标和十五五规划转化为“奔跑”的节奏，把高质量发展的要求转化为“实干”的行动，在医学教育的征程上笃行不怠，为守护人民生命健康注入更多“濮阳医专动能”！

（中国教育在线 来源：濮阳医学高等专科学校）