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从“深度把脉”到“精准匹配”——湖北城市建设职业技术学院智能建造学院的就业闭环
在智能建造产业加速迭代的当下，湖北城市建设职业技术学院智能建造学院没有坐等企业上门，而是主动“走出去、沉下去、融进去”。短短三个月，从一线调研到定向招聘，从课程优化到实地回访，一条产教融合的闭环链路清晰成形。10余名学生成功入职央企子公司实习，背后不是运气，而是一整套“把脉、匹配、校验”的硬功夫。
教师先当“学徒”，课堂才不跑空
今年1月，智能建造学院组建调研团队，直奔湖北长安设备安装有限公司等企业一线。他们没有坐在会议室听汇报，而是走进项目现场、技术车间，实地看建筑机器人怎么操作、智能运维需要哪些技能。
“以前我们也知道企业需要人，但具体需要什么样的人，心里没底。”参与调研的智能建造技术专业负责人李澍老师回忆，“这次在车间待了一天，发现企业对建筑机器人操作员的实操要求非常高，学生不仅要会按按钮，还要懂现场突发问题的排查。这些细节，坐在办公室是想不到的。”
调研团队把企业的“痛点”一条条记下来，回来后迅速调整了《智能建造施工技术》《建筑机器人操作实训》等课程的内容模块。李老师深有体会：“企业需要什么，我们就教什么。这个道理很简单，但要做到精准，必须先放下架子去当‘学徒’。”
企业回访，把合作变成“对账单”
三月初，湖北长安设备安装有限公司受邀回访学院。从“走出去”到“请进来”，校企双方不再泛泛而谈，而是拿着调研数据一项项对：课程共建怎么建？师资共培怎么培？人才共育怎么育？
“我们最怕合作停在口头上。”企业招聘负责人吴经理在座谈会上直言，“但这次不一样，学院直接把我们的用人标准做进了教学计划，连实训设备的型号都和我们现场用的保持一致。这样的学生，来了就能上手。”
学院现场展示了优化后的实训条件和学生作品。双方当场细化了定向培养方案，把“意向”变成了“进度表”。
学生凭真本事拿下岗位
四月初，专场招聘会如期举行。没有海量投简历的盲目，也没有“专业不对口”的尴尬。得益于前期的深度对接，岗位和能力实现了“一对一”匹配。
“面试时，考官让我现场演示建筑机器人的路径规划。这个操作我在实训课上练过不下20遍，心里一点都不慌。”刚拿到录用通知的学生王振宇说，“企业还问了我一个突发故障的处理流程，正好是李老师带我们去工地实习时遇到过的情况。”
企业招聘负责人吴经理在现场连连点头：“这些学生专业对口、技能过硬。我们之前在2025年国际智博会上看过他们独立操作演示智能建造设备，当时就印象深刻。今天几轮面试下来，更确认了，这正是我们急需的人。”
最终，学院10余名学生成功拿到录用通知，正式入职见习岗。
党委书记、校长董文斌反复叮嘱各学院：就业工作不能等，要“主动联系企业、主动推送岗位、主动跟进结果”。在他看来，就业不是最后一环，而是贯穿育人全程的那根线。智能建造学院的这次探索，恰好把这“三主动”落到了实处——把企业的门敲开，把岗位送到学生手里，再把结果跟到底。线拉直了，学生自然走得顺。
不是“一送了之”，而是“持续校验”
就业不是终点，育人才是根本。四月中旬，学院教师与企业导师一同前往企业回访，实地查看学生的实习环境和工作表现。但比“看望”更重要的是——学院把回访中发现的新问题、新需求，再次带回课堂，形成新一轮优化闭环。
“我们不怕问题，怕的是问题没人管。”智能建造学院院长文学表示，“产教融合不是签个协议就结束了，而是一个持续‘把脉—匹配—校验—再优化’的过程。下一步，我们会把这种闭环做法推广到更多合作企业，让更多学生受益。”
从深入一线“深度把脉”，到校企“双向奔赴”，再到精准匹配、闭环深耕，智能建造学院用务实行动回答了一个老问题：职业教育如何真正服务就业？答案不在文件里，而在车间里、在课堂上、在学生拿到录用通知时眼里那道光里。
正如学校始终强调的——把校企合作做深做实，让合作更有深度、人才培养更有精度、就业服务更有温度。这条路，他们还在继续往前走。（通讯员：罗庆丰 张辉）
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