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武汉工商学院以赛促教 阶梯赋能高水平教师队伍建设
近日，武汉工商学院第八届混合式教学设计创新大赛校级决赛落幕，环境与生物工程学院教师杨文婷团队斩获一等奖。同月，在湖北省第六届高校教师教学创新大赛中，物流学院教师李昕团队斩获一等奖，另有三名教师团队荣获二三等奖，该校获评“优秀组织奖”，这已是该校连续第三年在该项赛事中斩获一等奖和优秀组织奖，成绩稳居全省民办高校前列。两项赛事遥相呼应，既检验了教师的教学功底，也折射出该校系统化推进教师队伍建设的长效布局。
近年来，武汉工商学院以“三全三严三力”质量文化为引领，建强“引、育、用、服”师资建设与支持体系，尤其针对青年教师，培植了从反思走向卓越的全周期成长发展新生态，引导教师完成从站稳讲台到引领行业的跨越。
夯实教学基本功是第一阶梯。该校以“教学胜任力、课堂掌控力、学生管理力”为核心，构建“教学基本功全周期”培养体系。新教师入职后需完成“211”岗前培训，即2个月教学理论研修、1个学期听课磨课训练和1年“师徒结对”提升；督导听课覆盖率达100%；每位教师学期末需提交目标达成分析报告，并基于学生评教数据优化授课策略。通过从站上讲台到站稳讲台再到站好讲台，该校为青年教师架阶梯、给舞台，让他们快速成长。
产教融合是青年教师进阶为“双师型”教育者的第二阶梯。该校以“课程研发力、技术转化力、校企协同力”为目标，构建“产教互促、校企双栖”培养模式。教师定期赴合作企业挂职研修，职称晋级要求不少于6个月企业实践；教师深度参与污水处理、新能源储能、具身智能等前沿科技项目研发，以产业实践反哺课堂教学；同时贯彻落实《普通本科高校产业兼职教师管理办法》，不断提高产业兼职教师队伍水平。近三年，该校获批“湖北产业教授”、武汉市“黄鹤英才”3人，“双师双能型”教师占比达28%。
该校深入推进“工商学者”培育工程，聚焦“终身学习力、持续反思力、职业规划力”，构建“教学学术共同体+分层培养”双轨机制，以“内训师+教学学术团队”为抓手，促使教师从“教学执行者”蜕变为“教育设计者”。该校已选聘“工商学者”173人次，近三年在湖北省高校教师教学创新大赛中获一等奖3项、二等奖2项、三等奖4项。2024年民办高校教师发展指数显示，该校位列湖北省同类高校第一。
该校还注重涵养教师的教育情怀与价值追求，引导教师既做“经师”更为“人师”，营造课程思政、队伍思政、学生思政、文化思政融为一体的育人生态；结合该校小课堂与社会大课堂，推动大中小学思政课一体化建设；以城校共兴、产业学院建设、社会服务、乡村振兴等为抓手，引导教师在解决实际问题中把论文写在祖国大地上。该校涌现出湖北省“师德先进个人”2人、“荆楚好老师”3人。
亮眼成绩的背后，是该校系统化、常态化的精心培育。备赛期间，教师发展中心搭建专业化备赛体系，组建专项指导团队，聚焦教学设计、成果凝练、课堂呈现等核心环节开展多轮精细化打磨，并联动校内外专家进行一对一精准辅导。该校将教育家精神融入教师成长全过程，以反思贯通全周期模型，通过教师个人自我反思、基层教学组织集体反思，以及来自校长直通车、听课巡课及评课系统采集的数万条教学行为数据进行系统分析，形成“问题—反思—改进”的闭环。
从校级练兵到省级夺魁，从课堂教学到产教融合，武汉工商学院正以高素质教师队伍为基石，深化“以学生成长成才为中心”的教学范式改革，形成特色育人模式，致力于培养德智体美劳全面发展，“就业有实力、双创有能力、发展有潜力”的卓越应用型人才，为加快建设教育强国、服务支撑中国式现代化贡献力量。（通讯员：李洋洋）
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