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第六届全国学前教育教师发展论坛在湖北第二师范学院举行
7月12日至17日，由湖北第二师范学院主办，教育科学学院、湖北学前教育研究中心承办，浙江贝玛博士后工作站、陕西师范大学儿童科学运动与健康实验室、儿童认知科学与教育促进陕西省高等学校重点实验室协办的第六届全国学前教育教师发展论坛暨第五届“健康校园・活力儿童”全国名园长论坛在该校圆满举行。
本次论坛汇聚全国高校、教育行政部门、教科研机构及幼儿园共计600余名代表，是全国首场以“中国学前教育自主实践知识体系构建”为核心主题的大型学前教育学术盛会。
该校党委常委、副校长张红梅在致辞中表示，湖北第二师范学院深耕基础教育改革发展服务，积极推动科研创新、人才培养与社会服务协同共进。立足教育强国建设新征程，学校将持续发挥师范教育特色优势，期待与会嘉宾紧扣学前教育实践需求，深化联合研究、成果转化与人才共育，探索产学研用协同创新模式，为新时代学前教育高质量发展汇聚智慧、贡献力量。
论坛上，东北师范大学缴润凯教授、六盘水幼儿师范高等专科学校正高级教师晏梅、浙江贝玛教育研究院执行院长马莹箔等73位教育专家学者、知名园长及行业负责人，围绕学科体系建设、本土理论建构、传统文化赋能、数智教育应用、全纳融合教育、幼儿体育育人等维度作主题发言，凝聚共建中国特色学前教育自主知识体系的共识。该校教育科学学院伍香平教授创新性提出以“教养、教学、游戏”三大本土核心范畴搭建学前实践知识体系，为学前教育本土话语体系建设提供了校本思路。实践分享环节，各地知名园长结合办园实例，交流党建引领办学、五育融合健康课程、智慧保教、非遗融入园本课程等特色路径，形成“理论赋能实践、实践反哺理论”的双向互促格局。
论坛期间，湖北二师教育科学学院与浙江贝玛博士后工作站签署教育部产学合作协同育人项目协议，双方将协同推进学前教育科研创新、人才培养与成果转化落地。
在论坛特设的观摩研学环节，组织代表分赴武汉6所优质公办园实地学习特色办园、自主游戏开展、园本课程建设等经验，并举办主题圆桌论坛，围绕保教资源整合、本土理论创新、课程转化落地、幼儿健康高质量发展四大议题，开展多区域、多维度的深度研讨。
该校教育科学学院院长张炜表示，本次论坛开创性从实践层面推动中国特色学前教育自主知识体系系统化研究，搭建起高规格、专业化的全国交流合作平台。论坛汇聚前沿理论成果与一线实践经验，凝聚多方力量助力构建兼具本土特色与自主话语权的中国学前教育知识体系，将为新时代学前教育内涵式高质量发展筑牢理论根基、注入实践动能。（通讯员：夏锐 孙悦含 朱会从）
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