“电梯安全只有0和100的区别，没有及格线。”“要做到万无一失，否则就一失万无。”

　　这个夏天，长江工程职业技术学院奥的斯电梯产业学院冠名班62名学生赴企业开展实践教学。在企业，每5名学生就配备一名企业导师，企业导师不仅教学生技术，更为学生做安全生产培训。

　　“电梯是特种行业，安全生产既是对自己负责，也是对业主单位负责。提前具备相关职业素养，是为了以后在行业里站得稳。”冠名班蒋豪同学说。

　　当前，湖北电梯行业正迎来加装扩容与智能升级的双重机遇，全省持证技能人才缺口达30%，年均新增人才需求超过5000人。企业对熟练技术人才的需求持续走高。如何让学生上岗即上手、缩短适应周期，长江工程职业技术学院奥的斯电梯产业学院给出了自己的实践答案。

　　企业真参与：从“用人”到“育人”

　　“学校近三年有129名毕业生入职奥的斯电梯（中国）有限公司武汉分公司，到岗后普遍能在一周左右独立处理常见故障，比行业常规适应周期缩短了约两个月。”机电工程学院副院长肖青介绍。

　　这组数据背后，是学校和奥的斯持续数年的产教融合探索。探索的第一步，是企业真参与。

　　产业学院设有校企理事会，实行“双院长”运行模式。校方院长由学校教学副院长兼任，负责教学管理。企业方派驻产业院长，负责技术对接与资源引入，定期研讨优化教学方案。

　　但真正让合作“不走过场”的，是师资的深度参与，奥的斯派驻技术专家每学期排课驻校，承担系统性授课任务，讲授智能电梯物联网、直梯扶梯维保等一线技术内容。校内专业课教师每年进企业实践不少于两个月，将最新的工艺标准带回课堂，目前，产业学院的“双师型”教师占比已超过85%。

　　企业真参与还体现在另一个层面：奥的斯定期组织在职员工到学校实训中心进行技术轮训和技能比武，这不仅拉近了校企双方的距离，也让学生提前感受企业文化和工作氛围。今年3月，奥的斯电梯武汉服务分公司春季员工全员安全沟通大会就在学校举行。

　　24级冠名班学生黄淇说：“学校实训车间全面推行6S企业管理标准，安全操作流程、作业纪律与服务站一致，在校内感觉就在企业，早早地就能养成一些职业习惯。”

　　标准真对接：在校就能考取企业的“上岗通行证”

　　“就像跆拳道有级别认定一样，奥的斯对技术员也有‘红带、绿带、蓝带、黑带’四个等级考核，全面测评在电梯维保、安装等方面的技能水平。一般电梯从业者从红带起步，而通过产业学院培养的学生，起点就是直梯扶梯双绿带。”肖青说。

　　让学生在校期间用企业的设备、考企业的认证、按企业的标准训练，这是产教融合的另一个“真”。

　　学校投入400余万元建设产教融合实训中心，构建“虚拟仿真+真机实操”双场景教学体系。VR仿真系统支持井道拆解、应急救援等操作的反复练习，真机实训平台对标行业主流技术，设备与市场同步率达95%。

　　学院将奥的斯“红带”“绿带”认证内容直接嵌入专业课程，学生完成模块学习即可参加考核。拿到双绿带认证的毕业生，进入企业后可免去岗前复试和新员工培训，直接进工位。校内同步开设电梯特种作业操作证培训考核，“双证”获取率达95%，证书在日立、巨人通力、三菱等全行业企业均获认可。

　　24级冠名班学生温杰已取得奥的斯双绿带认证：“不用实习再匆忙考证，课堂上学的内容就是考核内容，通过率比较高。有了这个认证，去企业报到直接上手干活。”

　　学生有了真功夫：毕业能上岗，上岗能上手

　　毕业生吴锦灿入职奥的斯后，感受到了差异：“同期入职的实习生适应智能运维系统大概需要两个月，我在学校练的就是同款设备，大概一周就能独立处理故障。”

　　扎实的专业技能也让学生在技能竞赛中脱颖而出。从产业学院走出来的学生团队获得世界职业院校技能大赛电梯赛项银奖、铜奖各1项，省级二等奖2项，校企联合申报专利和软著4项。

　　校企双方不仅合作育人，也合作发展。机电工程学院年均开展电梯行业培训1000余人次，去年学院承办了省级“匠心杯”电梯技能大赛，将行业竞技平台引入校园，学生与一线技术员同台竞技。

　　“十五五”时期，电梯行业发展前景巨大，城市更新、老旧小区改造、适老化建设等多重需求叠加。“以后的电梯人才，不仅是会安装的，更是懂智能维保、能适应技术迭代的复合型人才”肖青介绍道。

　　面对这一轮产业变革，长江工程职业技术学院将继续把“真”字贯穿校企合作全过程：企业真参与、校企真联手，校企生三方真受益，培育既掌握扎实技能又具备职业素养的电梯技术人才，让每个学生走出校门就能上手、上了岗位就能顶用，让人才培养真正跟上产业奔跑的速度。

　　“电梯是老百姓的出门第一步，回家最后一程。”已在奥的斯电梯（中国）有限公司武汉分公司工作三年的毕业生顾晓阳说，“我的专业能发挥价值，自己能为电梯行业做出自己的贡献，这是让我最有成就感的事。从校园到岗位，产教融合让我走了一条近路，这是最大的助力。”（通讯员：傅磊）