教育在线
武汉船舶职业技术学院三堂跨越红色旧址与航运一线的“行走思政课”
建设海洋强国、交通强国，离不开一代又一代航运人才的接续奋斗。8月，武汉船舶职业技术学院交通运输工程学院积极响应“新时代立德树人工程”号召，以“行走的思政课”破题，将理论主课堂、网络新课堂、实践大课堂深度融合，组织师生团队奔赴上海，开展为期五天的“航海文化之旅”暨企业行专项实践活动。本次活动由学院党总支副书记彭书怀带队，商贸学院副院长李慧受邀参与，来自交通学院、商贸学院、马克思主义学院的7名专任教师及辅导员同行指导，10名航海技术、轮机工程技术专业学生代表走进红色旧址、深入航运一线，在行走中厚植家国情怀，在探访中锚定职业方向，以实际行动回答“强国建设，航运何为”的时代之问。
这不仅仅是一次外出研学，更是一次把理论主课堂、网络新课堂、实践大课堂“三课堂融合”的沉浸式学习之旅。五天里，师生们白天走进红色旧址、深入航运企业，晚上围坐在一起研讨理论、交流心得——思政课不再局限于教室，而是“行走”在了路上。
理论主课堂——白天用脚丈量，晚上用心思考
理论主课堂，不止在学校的教室里。这一次，交通运输工程学院把课堂“搬”到了上海。
每天晚上，师生们都会组织一场理论研讨会。白天参观完中共一大会址、中共二大会址、中共四大纪念馆、四行仓库抗战旧址，晚上大家就围坐在一起，马克思主义学院的雷宇老师会结合当天的红色景点，为同学们讲解建党初期的历史背景、革命先辈的理想信念，引导大家从理论高度去理解“红色政权是怎么来的”。
“白天看到的那些实物、场景，晚上再听老师一讲，感受完全不一样。”有同学在研讨中这样分享。
专业课老师也没闲着。在上海中远海运重工实地探访时，随行的船舶电子电气教研室的甘一润老师结合现场的大型船舶设备，就船舶动力系统、船舶电子设备等船员基础理论进行现场教学——船体结构长什么样、动力系统怎么运转、电子设备如何维护，书本上的原理一下子变得触手可及。
理论研讨+现场教学，白天“看”、晚上“悟”，让理论知识真正“活”了起来。
网络新课堂——用镜头记录，把研学变成“云端课堂”
出发之前，学院就部署了一项特别的“作业”——结合学校第二届“新时代伟大成就我来说”微视频征集展示活动，每一位同学都要在研学过程中采集素材、拍摄画面，把这次行走的所见所闻制作成微视频。
马克思主义学院雷宇老师专项负责指导学生拍摄脚本的打磨。从红色旧址的革命文物，到航运企业的万吨巨轮，同学们用自己的镜头一一记录下来。中共一大会址的庄严、四行仓库弹痕累累的外墙、中远海运重工庞大的船坞……这些画面不只是留存在手机里，更将成为“网络新课堂”的鲜活素材。
“以前觉得微视频就是拍着玩，这次是真的带着任务去观察、去思考。”一位同学说。
接下来，这些微视频将陆续上线，让更多没能去到现场的同学们也能“云”游上海、“云”访企业，实现线下行走研学与线上思政宣传的双向联动——这就是交通运输工程学院想打造的“网络新课堂”。
实践大课堂——走进企业一线，触摸航运脉搏
实践大课堂，是这次航海文化之旅的“重头戏”。
8月3日上午，团队走进上海华洋海事科技有限公司。公司总经理王晓华与师生们围绕航海人才培养、海员职业素养培育、校企合作等话题深入交流。
当天下午，上海鑫裕盛船舶管理有限公司专场船东座谈会举行，达飞、PIL、SEASPAN等多家国内外知名航运企业负责人到场。企业代表们结合行业发展现状，为同学们解答了关于专业学习、岗位就业、职业发展等方面的困惑。座谈会上，该校与上海鑫裕盛正式揭牌“大思政课”实践育人基地——这意味着今后同学们将有更多机会走进企业一线，常态化开展岗位见习和实地教学。
8月4日上午，师生一行前往上海中远海运重工，近距离观摩船舶制造和运维一线。公司党委副书记、副总经理沙小飞，人力资源部副经理李履平，以及优秀校友代表陈博文出席座谈，双方就毕业生工作情况、未来校企合作等展开交流。
当天下午，学院教师队伍还前往上海鼎衡科技开展走访调研，上海鼎衡船舶管理有限公司常务副总经理万冰、船员部经理李丽、船员部副经理宋卫东接待了该院一行。校企双方围绕航运行业前沿岗位需求、航海类学生能力素养要求、企业用人标准以及在校学生职业成长路径等议题开展务实交流。
五天四夜，从红色旧址到头部船企，从党史课堂到船坞车间，同学们真切感受到了国内航海产业的高速发展，“航运报国”不再是一句口号，而是看得见、摸得着的责任与方向。
五天上海之行虽已落幕，但“行走的思政课”没有终点。从红色旧址的初心叩问，到航运一线的产业脉动，师生们带回来的不仅是一路见闻，更是一份沉甸甸的使命自觉。（通讯员：谢智洋）
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。