2025年4月18日，由南昌大学主办的第二届中学校长论坛在南昌市顺利召开。本次论坛以“大中衔接 协同育人——构建拔尖创新人才培养新模态”为主题，旨在探索新时代背景下拔尖创新人才贯通式培养的有效路径。

　　会议围绕拔尖创新人才贯通式培养模式的构建展开深入研讨，通过教育资源共享与育人理念互通，推动中学教育与高等教育在人才培养领域的深度协同。与会专家一致认为，打破基础教育与高等教育的阶段壁垒，构建连贯、高效的人才培养体系，对于培养具备创新精神、实践能力和社会责任感的拔尖创新人才具有重要意义，将为教育强国建设提供有力支撑。

　　江西师范大学附属中学副校长刘经贵在主旨发言时详细地阐述了学校在教育教学方面的理念、举措与成果。他指出，江西师范大学附属中学始终秉持“做有责任的中国人”这一办学理念，将家国情怀与责任担当融入到人才培养的全过程。为实现教育资源的优化配置和辐射带动，学校构建起“一校十一区”的集团化办学格局，让优质教育惠及更多学生。在拔尖创新人才培养方面，该校创新地打造了“五段贯通、四维教学、三环选培”特色体系。“五段贯通”针对学生不同学习阶段特点，制定差异化培养策略，实现从启蒙到提升的无缝衔接；“四维教学”以 “一核双驱四层四翼”为教学架构，明确了教学目标、动力、层次和抓手，全面提升教学质量；“三环选培”则聚焦于选拔有志气、有兴趣、有天赋的学生，为他们提供更具针对性的培养路径。

　　与此同时，该校重视师资队伍建设，着力打造一流师资团队，为教学质量提供坚实保障。通过持续优化创新教育生态，整合校内外优质资源，营造了良好的育人环境。在这些创新举措的推动下，学校在多个领域成绩斐然。在学科竞赛中，学生屡获佳绩，彰显出扎实的学科基础和创新思维；国际办学成果突出，为学生搭建起通往世界名校的桥梁；艺体赛事上，学生也展现出卓越的风采，实现了全面发展。

　　江西师大附中的实践，彰显了基础教育在拔尖创新人才培养中的奠基作用。其以“责任”为魂、以“贯通”为脉、以“多元”为翼的育人模式，不仅为赣鄱大地培育了大批栋梁之才，更向全国提供了可借鉴的“中学范式”。在建设教育强国的征程中，这样的探索与实践，尤为珍贵。