为深入学习习近平总书记关于乡村振兴的重要指示精神，切实发挥高校青年在乡村振兴中的生力军作用，6月28日，南昌工学院微光服务队积极响应国家乡村振兴战略号召，深入宜春市铜鼓县棋坪镇幽居村，开展了一系列以“青春助力乡村，多维实践筑梦”为主题的社会实践活动，为当地乡村振兴贡献青春力量。

　　图为幽居村田间小道合照。齐志鹏摄

　　文化浸润育新苗，德体并举促成长

　　微光服务队立足乡村教育实际，创新打造“文化+体育”沉浸式育人模式，以传统剪纸艺术为特色载体，精心指导孩子们创作“社会主义核心价值观”主题剪纸作品，通过“剪中学、做中悟”的实践过程，不仅传承了非遗技艺，更让社会主义核心价值观内化于心、外化于行。同步开展的足球友谊赛等体育活动，有效培养了孩子们的团队协作意识和顽强拼搏精神。这种寓教于乐、德体并重的教育方式，有效促进了乡村儿童的全面发展，为乡村振兴培育了一批品学兼优、身心健康的时代新人。

　　图为孩子们创作剪纸作品。齐志鹏摄

　　图为队员杜奕铮和孩子们开展体育活动。齐志鹏摄

　　科技启蒙兴乡村，创新实践展风采

　　微光服务队立足科技赋能乡村振兴，通过精心设计的科技VR体验活动，为孩子们带来了一场别开生面的科技启蒙教育，打开了一扇通往科技世界的大门。沉浸式的互动体验不仅让他们直观感受科技魅力，更在寓教于乐中培育了科学思维，点燃了创新热情。在数字经济赋能方面，服务队创新开展“数字兴农”专项行动，为幽居村量身打造了从直播账号搭建、粉丝运营到短视频制作的全方位服务体系，为幽居村提供一站式帮助，为当地特色农产品开辟线上销售新渠道。

　　图为队员们带领孩子们体验VR科技。林晨瑜摄

　　图为队员贺金瑶为村民搭建直播账号。林晨瑜摄

　　卫生教育双轨行，健康守护进乡村

　　服务队以沉浸式情景教学为载体，通过角色扮演、模拟演练等生动形式，系统传授海姆立克急救法等实用技能，使村民和儿童在互动参与中扎实掌握生命救护的“黄金法则”。针对留守儿童群体，精心设计“健康小卫士”互动课堂，采用“健康自画像”的形式，显著提升健康教育的吸引力和实效性。同步推进的“心灵护航”专项行动，通过“一户一档”精准走访、“一人一策”心理疏导，为留守老人提供专业的心理疏导和情感支持，构建起覆盖生理健康与心理健康的全方位守护网络。这一“预防-急救-关爱”三位一体的卫生健康服务体系切实提升了乡村居民的健康素养，为乡村振兴筑牢了健康基石。

　　图为团队队员洪娱传授海姆立克急救法。齐志鹏摄

　　图为团队队员贺金瑶关爱留守老人。林晨瑜摄

　　南昌工学院微光服务队通过文化浸润、科技启蒙、卫生教育等多维度服务，不仅促进了乡村青少年的全面发展，也满足了当地居民的实际需求。这些实践活动不仅展现了新时代青年的责任与担当，更为乡村振兴注入了新的活力与希望。（来源：南昌工学院）