江西水利电力大学教务处党支部以“党建业务深融合”为主线，以“凝心聚力促教学”为目标，谱写了党建与业务同频共振、相融互促的生动篇章。

　　强化政治引领，在夯实党建根基上“下实功”

　　该党支部在审核评估整改、更名大学、省属高校考核等重大任务中，支部党员冲锋在前，统筹谋划，高质量完成了办学规模、教学水平、学科专业等支撑材料的梳理与教学文化建设工作，制定了翔实的审核评估整改方案并严格执行销号管理，确保了各项重点工作的有效落实。

　　该党支部着力打造“引源”工作站党建品牌，构建起“集中式受理、一站式服务、24小时不断线”的特色服务体系，形成了“一个党建品牌、四个支撑点”的“1+4”高质量管理服务模式。通过线上与线下、虚拟与现实相结合，对接教学单位教工党支部，持续开展学业指导主题党日活动，全方位为师生提供教学服务保障，使“党建+业务”融合有名有实、有效有力。党支部荣获校先进基层党组织，“引源”工作站项目通过“问渠”党建工作创新案例验收，并申报全省高校教师党建工作优秀案例。

　　聚焦主责主业，在推动中心工作上“谋实策”

　　该党支部将党建工作融入教学管理、专业建设、人才培养等全过程，以高质量党建推动本科教育内涵式发展。

　　优化专业布局，强化内涵建设。系统开展全校48个在招本科专业评估诊断，持续优化专业结构体系。课程建设取得新突破，新增一批国家级和省级一流本科课程、课程思政示范课程。专业认证工作稳步推进，多个专业获受理并通过认证。设立教改专项助力青年教师成长，在省级教学成果奖评选中荣获一等奖、二等奖等多项，教育教学质量得到显著提升。

　　深化产教融合，推进协同育人。召开“产教研”主题本科教学工作会议，全面推进新工科、新文科建设计划。现代产业学院建设取得进展，成功申报省级重点建设项目，培育项目获得推荐。师资队伍建设不断加强，选聘多名产业教授，校企合作持续深化，与十余家单位建立新的合作关系，实践教学基地得到有效拓展。加大实验室建设投入，积极推进设备更新升级，产学合作协同育人项目申报数量创历史新高，校企合作课程建设成效显著，学生实践创新能力得到全面提升。

　　强化数智赋能，培养新质人才。积极推动数字技术与教育教学深度融合，搭建智慧教学平台，实现教学资源的数字化整合与共享，为学生提供更加便捷、高效的学习途径。引入大数据分析技术，精准掌握学生学习情况与需求，为个性化教学提供有力支撑。同时，注重培养学生的数字素养与创新能力，开设一系列数智通识课程、数智技术课程及数智应用场景课程等数智课程，邀请行业专家进校开展讲座与培训，拓宽学生视野，使其能够紧跟时代步伐，成长为具备数智思维与能力的新质人才。

　　推动赛创融合，在创新创业教育上“出实招”

　　该党支部持续完善双创教育体系，升级双创平台，优化双创机制，树立双创品牌，强化拔尖创新人才自主培养。

　　夯实双创教育根基。围绕“一平台、三支撑、五实践”创新创业教育体系，将创新创业教育融入人才培养全过程。面向全校开设1门创新创业基础课、1门数智课程，各专业设置专创课程和N项创新创业实践项目，形成“1+1+N”创新创业课程体系，确保双创教育不断线。全年开出62门双创课程，现有国家级一流双创课程1门、省级2门、校级14门。面向有创业意愿的学生精准开展SYB/GYB创业培训，通过系统化课程教学、案例分析与实操指导，为学生后续创业实践筑牢基础，222名学生顺利获得职业技能合格证书。

　　升级双创实践空间。扎实完成瑶湾梦工场、大学生瑶湾创业街区建设工作，构建了“两园四区、一地多室”创新创业教育平台，打造形成“育苗——苗圃——孵化——加速”一体的链条式双创阵地。现有入驻创新创业团队33支，其中创新团队21支，创业团队11支。2024年获批南昌市大学生创业孵化基地，现有国家众创空间、国家科技企业孵化器、江西省大众创业万众创新示范基地、江西省创新创业教育实践基地等14个国家级、省级创新创业平台。

　　更新双创运行机制。出台学科竞赛成果登记与奖励办法等7个双创教育制度文件，推进双创教育工作规范化、标准化。建立分类分级学科竞赛机制，以A类重点赛事为引领，B类赛事为主体，C、D类赛事为补充，重点围绕A、B类学科竞赛，确保每个专业聚焦1个B类学科竞赛，大力推进学科竞赛实现全覆盖，创新创业活动实现全参与。新增校内外优秀双创导师112人，举办双创师资专项培训3次，参训教师200余人次。

　　彰显创新创业成效。2025年开展76项校级学科竞赛，荣获国家级奖项473项，相比去年增加21.3%，省部级以上奖项1487项，相比去年增加35.9%。积极组织大学生创新大赛，参赛项目达4787项、16881人次，获国家级铜奖2项，省级金奖1项、银奖2项、铜奖4项。获批大学生创新训练计划项目国家级20项、省级40项。科技创新成果数量和质量持续提升，创新创业成效显著。

　　以师生为中心，在服务师生群众上“见实效”

　　该党支部始终坚持以师生为中心，将服务师生作为工作的出发点和落脚点，用心用情解决师生“急难愁盼”。

　　打造服务平台，畅通服务渠道。“引源”工作站是支部践行服务宗旨的生动体现。工作站设在教学北大楼B100，由教务处党员每周三固定时间为师生提供各类教务与学业咨询，一站式办理成绩单、学籍证明、学生证补办等业务，实现了服务窗口前移，打通了服务师生的“最后一公里”。

　　创新服务模式，提升服务效能。成立学生学业促进协会，通过晚自习“点对点”进班宣讲、建立服务QQ群等方式，精准解读学籍管理、学位授予、人才培养方案等政策，为学生提供及时的学业指导。率先推出电子签章学业系统，实现异地自助打印“可信电子成绩单”，并陆续推出更多电子证明服务，真正做到了“让数据多跑路、让学生少跑腿”。

　　改善教学环境，关爱师生身心。支部积极回应师生关切，在教学南北大楼精心打造四间教师休息室，切实改善教师课间休息条件；增设共享雨伞点；张贴各类紧急求助电话。完成25间教室的智慧化改造，搭建智慧教育云平台，建设AI教务、AI助教，以数字化、智能化手段提升教学体验和管理效率，师生的满意度和获得感持续提升。

　　服务社会发展，在助力乡村振兴上“用真情”

　　该党支部组织“青音润乡语 推普助振兴”大学生暑期社会实践团，深入赣州市上犹县石崇村开展推普助力乡村振兴活动。

　　实践团通过入户调研、深度访谈和问卷调查，系统分析了当地普通话推广现状及村民语言态度。

　　针对调研结果，实践团创新推普方式，通过情景课堂、游园活动、村级广播、文旅IP打造等形式，成功扩大了普通话的应用范围。特别是在学校、文旅服务、对外交流及数字媒体等领域，普通话使用率显著提升。团队开发的“语音二维码”“村级广播”和“文旅IP”等项目，有效弥补了传统传播方式的局限性，提升了普通话的实际应用价值和吸引力。

　　推普实践不仅提升了村民的普通话应用能力，更探索出了一条“语言能力提升——文化价值转化——数字传播赋能”的推普助力乡村振兴有效路径，为同类地区提供了可复制的实践参考，彰显了高校服务社会的责任与担当。

　　展望未来，江西水利电力大学教务处党支部将继续坚持党建引领，持续深化党建与业务融合，聚焦立德树人，聚力改革创新，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加昂扬的斗志，为学校加快建设高水平水利电力特色大学贡献更大的教务力量。（张纯）