“江西的老师们什么时候来？”每到暑假，广西南宁市马山县古寨瑶族乡古棠村的孩子们总会问起这句话。

　　7月24日，江西应用科技学院“红心追梦”社会实践团再次来到古棠村，开展支教助学、普通话推广、乡村调研和文化交流等暑期“三下乡”社会实践。这是实践团连续第六年走进古棠村。

　　古棠村地处大石山区，人多地少、土地贫瘠，曾是国家级深度贫困村，2019年底实现整村脱贫摘帽。2021年暑假，首批“红心追梦”实践团队员来到这里。此后，每年都有新的队员接过任务，沿着前一届队员的足迹进村开展社会实践。

　　队员换了一批又一批，实践没有中断。六年来，实践团围绕当地实际需要，持续开展支教、推普、调研和助农活动。大学生既走进课堂陪伴孩子，也走进村庄了解当地生产生活和乡村发展变化。古棠村逐渐成为这支实践团队每年暑期的固定一站。

　　今年的公益夏令营课堂上，孩子们看到远道而来的客人，主动站起来唱歌、表演手势舞。动作并不十分整齐，大家却唱得很认真。对实践团队员来说，孩子们每年暑假的等待，也让这项活动有了不同于一次性志愿服务的分量。

　　古寨瑶族乡是广西非物质文化遗产“打榔”的传承基地。活动中，当地民间艺人向实践团队员和夏令营学员介绍打榔的历史渊源、文化内涵和基本技法，并作现场示范。在民间艺人的指导下，大学生和孩子们一起握榔、起落、击打。榔声与铜鼓声在村委会响起，围观的孩子不时跟着节奏模仿动作。对第一次接触打榔的队员而言，这不仅是一项非遗体验，也是一次走近瑶乡文化的现场学习。

　　当天，江西应用科技学院铸牢中华民族共同体意识教育实践基地在古棠村挂牌。学校党委书记贺一松代表学校授牌，古棠村党总支书记潘晓梅代表古棠村接牌。学校还向古棠村公益夏令营捐赠了一批图书，为孩子们送上纪念品。

　　挂牌仪式后，贺一松来到实践团队员的住处，询问师生食宿、课程安排和调研进展。“社会实践不能走过场，要真正沉下去，在实干中长本事、在磨砺中见世面。”他勉励同学们多听群众讲实际情况，在支教、走访和调研中了解基层，把能够做好的事情一件件做好。

　　连续六年的实践，为学校与古棠村建立了稳定联系，也让教育实践基地的设立有了现实基础。学校将依托基地，继续开展支教助学、乡村调研、文化交流和民族团结进步教育，进一步完善实践内容和校地协同机制。六年间，来到古棠村的实践团队员换了一批又一批，每年暑期进村开展服务的约定没有改变。如今，这项延续六年的实践有了固定的基地，也有了继续做下去的落点。（来源：江西应用科技学院；文：彭聪伟）