山东财经大学立足财经院校特色，构建“青年主体——实践赋能——模式创新”三位一体的思政教育体系，通过大学生宣讲团的朋辈传播、沉浸式实践体验与立体化宣讲矩阵，让思政教育在青年群体中实现从“被动接受”到“主动传播”的质变，探索出具有时代特征和高校特色的育人新路径。

　　一、发挥青年主体作用，增强思政教育吸引力

　　学校成立大学生宣讲团，让青年学生以朋辈身份讲述思政故事，用青年话语宣传党的主张，引起同龄人的共鸣，打通思想政治教育“最后一公里”。宣讲团以“红色讲堂”辅导员工作室和理论与政策辅导员工作室为依托，孵化优质宣讲主题。工作室指导教师主动学习马克思主义基本原理、相关经典著作，以及党的创新理论，利用不同学科优势结合时事热点，提炼宣讲主题，组织宣讲团同学研究讨论，剖析当下青年关注的焦点和热点，合理使用青年话语和表现形式，完善宣讲内容。学校还邀请知名校外专家顾问，提升宣讲团成员理论素养和宣讲能力，悉心培育优秀青年宣讲人。这种朋辈引领的宣讲方式，激发了青年学生参与思政教育的积极性和主动性，使他们从思政教育的被动接受者转变为积极的参与者和传播者，让思政教育“火起来”“传下去”。

　　二、深化实践赋能，增强思政教育实效性

　　学校加强实践育人与思政育人有机结合，使思政教育不再局限于课堂，而是延伸到社会生活的各个方面，增强了思政教育的感染力和实效性。近年来，学校组织宣讲团成员走出校园，深入农村、山区，深入博物馆、革命遗址、教育基地等，实地调研，体察社情民情，让青年学生亲身感受国家的发展变化和社会的实际情况，增强对思政理论的理解和认同。宣讲团成员走访临沂市垛庄镇朱村和沂水县桃棵子村，了解朱村村民每年过年第一碗饺子祭奠当年为保卫朱村牺牲的战士，八路军战士郭伍士报恩为“红嫂”祖秀莲养老送终等故事，亲身感受人民群众与中国共产党的鱼水深情，从这些真实故事中深刻体会了“人民是历史的创造者”唯物主义历史观。宣讲团成员探访位于济南海拔最高的拔槊泉村，亲眼见证济南市“扶贫公交”如何方便当地村民出行、改善贫困山村生活，以及大山里老百姓对扶贫公交车司机的深情厚谊，深刻认识到“中国式现代化是人民共同富裕的现代化”“是不让任何一个人掉队的现代化”“是有温度的现代化”，并在此基础上形成调研报告《不舍寸功——中国式现代化的“慢”》。走进济南战役纪念馆、临沂市博物馆、遵义会议纪念馆、淮海战役纪念馆等革命圣地，形成一系列主题宣讲稿和调研报告。

　　三、创新宣讲模式，增强思政教育影响力

　　学校积极探索创新宣讲形式，以“三联动”破圈、“三结合”提质，形成思政传播的生态系统。“三联动”扩大宣讲受众。校院班三级联动覆盖全校师生，校校联动延伸至其他高校，校地联动辐射全社会，扩大了思政教育的影响力。在校院班三级联动中，学校指导宣讲团围绕“中国式现代化”“一带一路”“国家安全”“校纪校规”等主题开展宣讲20余场；校校联动中，宣讲团走进山东管理学院等高校交流，举办“弘扬红色精神熔铸红色基因”宣讲大赛；校地联动中，宣讲团走进济南CBD楼宇党建中心，为白领群体带来“数字经济中的红色密码”专场，用区块链技术原理阐释党的集中统一领导优势。“三结合”丰富宣讲形式。根据不同的受众和宣讲内容，灵活选择宣讲方式，线上线下结合，既保证了宣讲的覆盖面，又提高了宣讲的针对性；故事与理论结合，将抽象的思政理论融入生动的故事中，使理论更加通俗易懂，增强了宣讲的吸引力和感染力；个人宣讲与团体宣讲相结合，根据不同宣讲主题和受众需求，灵活选择宣讲形式，既发挥了个人宣讲的深度和专业性，又体现了团体宣讲的广度和多样性。宣讲团成员撰写的《值得被看见的山财大》公众号文章转发量达10万以上，录制的《一马三司令，铁骨铸英魂》视频获第十七届山东省挑战杯红色专项最具感染力前100强。《六亿神州皆尧舜》《历史决议一起学》等宣讲微视频，覆盖受众近万人。调研报告《不舍寸功——中国式现代化的“慢”》《赓续红色血脉，建设中国式现代化乡村——探访魏家堡的前世今生》分别获得第十八届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛“红色专项”活动作品二、三等奖。（通讯员：王思远）