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山旅教师两部作品入选全省人工智能应用优秀案例
近日，山东省电化教育馆发布《教师人工智能应用案例征集活动优秀作品公示》，根据《山东省电化教育馆关于征集教师人工智能应用案例的通知》（鲁教馆函〔2025〕43号）要求，经材料审核、省级评审等多环节严格遴选，山东旅游职业学院盖俊竹老师的《智绘齐鲁：AIGC文旅宣传片制作》和宋佳教师的《AI变身“全球数据分析师”，带我洞察“沉默的”海外市场》两个人工智能应用案例成功入选优秀作品名单，充分彰显了学院在人工智能赋能教育教学领域的扎实实践与显著成效。
此次全省教师人工智能应用案例征集活动反响热烈，得到各级教育行政部门、学院及广大教师的积极响应，共收到来自基础教育、职业教育、本科高校等各学段报送的作品481件。评审专家团队秉持公平、公正、公开的原则，从案例的创新性、实用性、推广价值等维度进行综合考量，最终评选出206件优秀作品，值得一提的是，职教组竞争尤为激烈，仅有27件作品入围。学院教师两部作品的入选既是个人专业能力的有力证明，更是学院推动教育数字化转型成果的生动体现。
盖俊竹、宋佳两位教师在日常教学中深耕细研，积极探索人工智能与学科教学的融合路径。盖俊竹老师的案例借助AIGC技术重构创作流程，以“深度文化表达——虚拟场景创建——智能素材生产合成”的完整链路，既突破了时空与学生能力限制，助力学生实现技术应用跃迁，又坚守“以文化人、以美育人”的教育初心。实践中，学生创作周期从传统的2—3周压缩至1周，文化表达深度显著增强，技术应用门槛也大幅降低。这一优质教学成果已多次在重要平台亮相：2024年全国旅游职业教育对话活动中，18个相关AI短视频作为教学成果展出；2025年山东省旅游高质量发展大会上，3个AI视频作为学院教学成果参展，其中《岱青海蓝赋》更被山东省文化和旅游厅“好客山东之声”视频号采用，获得广泛关注。宋佳老师的案例聚焦高职跨境电商教学的核心痛点，引入“AI变身‘全球数据分析师’”的教学理念，以问题为导向，引导学生应用豆包、KIMI等国产通用大语言模型工具，通过任务驱动，让学生与AI进行多轮、递进式交互，协同完成从市场潜力评估、消费者画像构建、竞品分析到本地化营销策略制定的全过程。
近年来，学院紧密围绕教育数字化战略行动要求，将人工智能与教育教学深度融合作为重点发展方向，积极构建“教师主导、AI辅助”的新型教学模式。学院通过搭建自有垂直大模型“白泽”、开展系列化AI工具应用培训、人工智能示范课评选、人工智能课程评价等举措，系统推进智能技术在备课优化、课堂互动、精准评价等场景的应用，全力推动教师从技术使用者向教育创新者转变。
下一步，山东旅游职业学院将以此次获奖为契机，进一步加大人工智能教育资源投入，深化教师人工智能素养提升培训，鼓励更多教师投身教育教学创新实践，持续探索人工智能+教育的融合新路径，不断提升教育教学质量，为推动职业教育高质量发展注入智能化新动能。
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