为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，发挥人社科研资政作用，11月25-27日，四川省人社系统科学研究三年行动成果交流活动在雅安盛大举行。全省21个市（州）人社局和省级人社科研基地负责同志，北京、上海、山东等部分省（区、市）人社科研机构负责同志，四川大学、省社科联、省社科院等高校院所和科研机构，特聘研究员代表，主题征文获奖代表，有关头部企业负责同志及四川省人力资源和社会保障厅有关单位负责同志参加活动。在众多参会者中，四川长江职业学院就业指导中心主任陈文作为高职院校唯一代表进行专题汇报，格外引人注目。学校高度重视以数据、科研推动工作改革，以实实在在的成效落实就业育人工作。

　　贯通规划：明确递进式目标，入学锚定职业航向

　　学校“贯通式”生涯教育体系以递进式职业胜任力培养目标为核心，深度融合专业选择、职业认知、课程学习、实践体验及实习就业全链条，通过分析企业对知识、技能、素质的具体要求，形成从“专业设置”到“人才培养”再到“能力获得”与“就业指导”的无缝衔接闭环，破解传统生涯教育与职业能力培养脱节难题。通过课程、活动与个性化咨询助力学生入学即精准定位职业方向，系统融合“德、智、体、美、劳”五育与“政治、基础、职业、行业、岗位”五素养，定制梯度化学习计划并将职业规划课程贯穿大学三年；同时根据学生成长规律，分年级明确培养重点，以“三阶递进式”模式（行为养成→精技强能→岗位胜任）提升人岗匹配精准度，为学生职业发展筑牢根基。

　　贯通培养：践行养成式思路，校企协同锻造能力

　　学校与企业深度合作，践行“养成式”就业胜任力培养思路，实现教育链与产业链等有效衔接。与多家企业建立长期合作关系，共同制定培养方案、开发课程、建设实训基地。企业专家进校园，带来行业最新动态和实际需求；学生到企业实习实训，在真实工作环境中锻炼职业技能、培养职业素养。学校借助《职业成长档案》与职业胜任力评估系统，在学生参与企业实践项目的同时明确“岗位高阶行为标准”，让学生在实践中提升个人技能及职业素养。同时，学校将职业能力培养渗透到教师日常工作中，通过将职业生涯路径写入人才培养方案，就业指导知识进专业课堂等形式，保障教育教学与能力习得的统一性，提升培养质量。2025年企业对毕业生的整体满意度达94.33%，其中校企订单班企业对学生满意度达97.21%。

　　贯通服务：运用渗透式方法，全程护航就业无忧

　　学校提供全方位就业服务，运用“渗透式”就业胜任力培养方法，从课程开设到信息推送，从技能培训到心理辅导，就业指导中心老师全程陪伴。积极搭建就业平台，举办招聘会、宣讲会等，为学生提供丰富就业机会。建立就业跟踪反馈机制，深入了解学生就业情况，针对性地为就业困难学生提供个性化辅导。学校以实效为导向，不断优化服务流程，学生对学校的就业服务满意度达到了94.07%，许多学生表示在求职过程中感受到了学校的温暖与支持，增强了就业信心。

　　展望“十五五”，四川长江职业学院将继续深化“贯通式”职业生涯教育体系建设，优化职业胜任力培养模式，完善数字化就业服务平台，不断提升育人质量和就业成效。期待未来能与更多高校、企业携手合作，共享经验、共解难题，在新时代新征程上，共同为促进高质量充分就业贡献力量，为国家培养更多德才兼备的高素质技术技能人才！

作者：陈文