凛冬已至，寒风掠过钱塘江岸，也吹向了千里之外的四川剑阁群山深处。近日，随着教育部东中西部协同推进学校教育的号召深入开展，一场始于师徒情谊、归于爱心联结的温暖行动，正在杭州采荷第二小学教育集团与剑阁樵店小学校之间悄然流淌，用最朴素的善意，诠释着东中西部教育协同发展的生动内涵，让这个寒冬因跨越山海的牵挂而格外温暖。

　　这份跨越千里的缘分，始于一场双向奔赴的跟岗之旅。去年，来自四川剑阁的刘瑾老师，带着教育的热忱与困惑，走进采荷二小，成为钱明星老师、吕智霞老师的徒弟，也同时驻扎在学校德育处，开启了一段沉浸式的跟岗学习时光。在采荷二小的日子里，从课堂教学到班级管理，从教研研讨到育人实践，两位师父倾囊相授，刘瑾汲取养分，师徒几人在朝夕相处中，结下了深厚的情谊，更搭建起了两地教育交流的无形桥梁。

　　跟岗结束，刘瑾带着满满的收获与不舍返回家乡，却未曾中断与师父的联结。她常常在与吕智霞的交流中，谈起自己所在的那所乡村小学——那是一所藏在山间的“袖珍校园”，六个年级加起来仅有二三十名孩子，他们大多跟着祖辈生活。刘瑾的话语里，有对孩子们的疼爱，也有对乡村教育的坚守，这份真诚，深深触动了吕智霞的心，也悄悄传到了采荷二小采荷校区405班的教室里。

　　“我们能不能为远方的小伙伴做些什么？”当老师们将刘瑾老师的讲述分享给孩子们时，一句简单的提问，点燃了全班同学的爱心。没有轰轰烈烈的倡议，没有刻意的动员，孩子们自发地行动起来，把自己衣柜里干净整洁的御寒衣物一一找出来：有的是妈妈刚买的羽绒服，蓬松又保暖；有的是自己穿了不久的毛衣，柔软又舒适；还有的是精心挑选的围巾、手套和袜子，每一件都叠得整整齐齐，藏着最纯粹的善意。

　　除了衣物，孩子们更想用文字传递心意。他们坐在书桌前，一笔一画地写下书信，有的诉说着杭州的美景，邀请远方的小伙伴来西湖边赏荷、看断桥；有的分享着自己的学习日常，讲述着课堂上的趣事与烦恼；还有的特意给刘瑾老师写信，诉说着对她的想念，感谢她让两地的孩子有了相遇的缘分。“希望这件衣服能让你温暖过冬，希望我们能成为好朋友”“刘瑾老师，谢谢您，祝您在四川一切顺利”，简单的话语，稚嫩的字迹，却承载着最真挚的情感。

　　打包物资的那天，教室里暖意融融。孩子们围在一起，小心翼翼地将衣物、书信整理好，放进一个个打包箱里，有的孩子还贴心地在包裹上写明了衣服的大小。老师们则在一旁帮忙清点、封箱，让孩子们懂得，自己的一份小小的善举，或许能为远方的小伙伴驱散冬日的严寒，点亮成长的微光。

　　千里之外，当刘瑾老师带着孩子们收到这份跨越山海的包裹时，整个校园都沸腾了。二三十名孩子围在一起，小心翼翼地拆开箱子，摸着柔软的衣物，读着温暖的书信，腼腆的笑容在一张张稚嫩的脸上绽放。他们也用自己最纯真的方式，回应着这份来自远方的善意——拿起画笔，画出家乡的青山绿水，画出山间的野花，画出自己心中的美好，也画出给杭州小伙伴的感谢。一幅幅色彩鲜艳的画作，一笔一画都充满了童真，承载着乡村孩子最朴素的感恩。

　　冬日的寒风依旧凛冽，但跨越山海的温暖从未缺席。采荷二小与四川剑阁樵店小学校的这场爱心联结，不仅为剑阁的孩子们送去了冬日的暖意，更在两地孩子心中种下了友谊的种子、善意的种子；不仅延续了师徒之间的真情，更搭建起了东中西部教育交流的微小桥梁。

　　教育有温度，帮扶有力量。这场始于师徒情谊、归于爱心传递的行动，用最朴素的善意，诠释着教育的初心与担当，践行着东中西部协同发展的美好愿景。相信这份跨越山海的温情，会在岁月中慢慢沉淀，成为两地教育人、两地孩子心中最珍贵的回忆；相信这份温暖的力量，会不断传递、延续，让更多乡村孩子感受到教育的温暖，让东中西部教育协同发展的种子，在爱心的滋养下，落地生根、开花结果。

（责任编辑 余新花 赵洪河）