中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫）为破解片区融合教育实践难题，提升教师专业素养，助力特殊需要幼儿获得适宜教育，近日，上城区九堡片区“从理解到支持：全链条赋能融合教育”教研活动在杭州市百合花幼儿园成功举办。本次活动特邀杭州师范大学王薇教授、上城区特殊教育资源中心巡回指导教师江玲老师，及九堡街道与其他街道各学校资源教师共同参与，以专业引领与实践分享推动片区融合教育提质增效。

　　活动伊始，杭州市百合花幼儿园副园长王蔚骋以“合而不同的融+时光”为主题，分享了幼儿园在个性化教育服务、融合特色课程构建及家园协同发展方面的实践成果。从特需幼儿个别化教育计划制定到融合课程的趣味设计，从家园沟通技巧到校园包容氛围营造，干货满满的分享为参会教师提供了可落地、可借鉴的实践样本。

　　随后，杭州市百合花幼儿园王颖老师带来中班融合绘本音乐活动《西兰花先生的理发店》展示。活动巧妙融合绘本故事与音乐元素，充分考虑特殊需要幼儿的学习特点，通过趣味互动、分层引导、多感官参与等设计，让全体幼儿都能深度融入、积极表达。课后，王颖老师详细拆解活动设计思路，分享了针对特需幼儿的分层支持策略及实践反思，展现了幼儿园融合教学的专业性与温度。

　　专家领航环节，杭州师范大学王薇教授以《孤独症儿童的识别与应对策略》为题开展专题讲座。她结合丰富的理论知识与真实实践案例，系统讲解孤独症幼儿的早期识别要点、科学筛查方法及课堂针对性干预策略，内容兼具专业性与实用性，有效填补了教师在特殊幼儿教育支持方面的知识空白，为日常教学提供了科学指导。

　　最后，上城区特殊教育资源中心江玲老师对活动进行总结。她肯定了杭州市百合花幼儿园在本次活动组织及融合教育实践中的扎实成效，强调融合教育对促进特殊需要幼儿全面发展与社会融合的重要意义，鼓励全体教师将所学所悟转化为教学实践，持续提升融合教育服务质量。 

　　此次活动以理论与实践相结合的形式，为片区教师搭建了高效交流平台，不仅深化了教师对融合教育的认知，更提升了实操能力。作为承办方，杭州市百合花幼儿园也以此次活动为契机，进一步凝聚了片区融合教育发展共识。未来，九堡片区各园将携手共进，持续推动融合教育高质量发展，为每一位幼儿营造更加包容、适宜的成长环境。

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）