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在面试中成长 收获不止于分数 中国计量大学“三位一体”综合评价招生考试开考
4月19日，中国计量大学“三位一体”综合评价招生考试正式开考。今年，共有6748名考生报考中量大，经学校书面评审和缴费，共有2500余位考生具备参加“三位一体”综合评价招生考试资格，他们从浙江省内11个地市434所高中汇聚中量大。
要拿高分，逻辑、视野和协作缺一不可
“近年来，考生的整体素质不断提升，知识面更广，思维也更活跃。”本次的考官、机电工程学院教授、本科教学督导组组长李孝禄感叹。
今年，中量大面试继续采用无领导小组讨论的形式。“现场多位评委通过观察考生的临场表现，综合考察其表达能力、应变能力、逻辑思维和团队协作能力。”学生处副处长杨玉书介绍，“考题紧跟社会热点又贴近实际，开放性与前沿性并存，更加考验考生的综合能力。”
什么样的考生更能拿高分？对于考生和家长最关心的问题，李孝禄总结道，表现优异的考生通常具备三大特质：
首先是有不错的逻辑表达能力，例如能采用”总分”结构，先说“我从几个方面阐述”，再分点展开。
其次，回答内容的有深度和高度，不仅就题论题的考生也让考官们印象深刻。“有考生能将问题与我们国家的发展战略，如将题目中提到的我国新能源汽车政策与‘碳中和’‘新质生产力’等结合起来论述。”李孝禄说。
另外，在无领导小组讨论中，每个考生都有不同的分工，所以沟通与组织协调能力也不容忽视。李孝禄坦言，作为‘组织者’的考生更容易容易脱颖而出，但作辅助补充的考生，或面试经验不足，比较生涩的考生，只要逻辑清晰、有实质性贡献，同样能获得好评，“我们最终评价的是个人在过程中展现的综合能力，而不是单一维度的考量。”
“并不是抢着说得越多越好。”他强调，既能表达自己的观点，又能照顾到其他人感受的考生，会给考官留下好印象。
他还特别提到，“有学生能具体结合学校的特色陈述，还有同学分享了他在高中阶段解决实验难题的经历，这都让我眼前一亮。”李孝禄解释，“这些恰好展现出他们和我们学校以及专业的适配。”
从“一张白纸”到“游刃有余”
中量大考场外，家长们在等候之余三三两两交流着孩子的情况与升学的考量。“这次来面试，就当是一次实践。以后进了大学说不定也要面试，考研也要面试，出了社会更要面试，早面试，早体验，早成长。”一位考生妈妈的话引来周围家长连连点头。
“我们儿子平时和同学讲话多，但和大人讲话很少，待人接物都不太会，情商‘堪忧’。”一位来自金华的家长叹气着说道，“这次正好让他练练胆，看一看同龄人是怎么面试的。”
在四月的几个周末，不少考生不止参加一场三一面试。频繁面试让考生从面试小白迅速进阶。昨天刚参加过浙江理工大学面试的一位考生说：“昨天完全是一张白纸，啥也不会，今天就游刃有余了。”她的妈妈在一旁欣慰地说：“实战果然让人成长得很快。”
有遗憾更有收获
当然，不只为了锻炼，考生更是为了目标而来。“我只报了中量大，为了它的‘看家’王牌专业——测控技术与仪器、光电信息科学与工程而来。”葛同学一口标准的普通话，略带播音腔，她兴奋地说，“我从小就参加主持人比赛，所以不怯场，不过这样的面试我还是第一次参加，有点遗憾，但整体体验感很好。
据她回忆，她所在的小组对我国免签政策进行了探讨，“和我同组的同学都很有实力，也很和善，整体讨论氛围非常好，结构清晰，最后我作的总结成词也很成功，唯一的小遗憾就是还没总结完时间就到了。”
和葛同学一样，不少考生在这场测试中收获的远不止一个分数。
“这是我目前参加过氛围最好的一次无领导小组讨论面试。”在高中时就有面试经验的一位考生走出考场后神采奕奕地说道，“虽然考题有点出乎意料，我也没准备过，全靠临场发挥，但我对我的表现还挺满意的。”
“我们组的讨论非常激烈，有一位同学口齿伶俐、非常健谈，有一刻我都听愣住了。”郑同学一走出考场就迫不及待地和爸爸分享考场内的情况，“我主要作辅助和补充，感觉发挥还可以，但比起其他同学还是很有进步空间的。”
据悉，中量大综合素质测试结束后，按不超过招生计划1:8的比例确定入围考生名单。考生可通过招生报名系统查询综合素质测试成绩。
（责任编辑 余新花 陈显婷）
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