为迎接心理健康日，进一步呵护学生心灵成长，培育积极乐观的心理品质，丁信小学306班以“发现美好、接纳情绪、感恩生活”为理念，精心策划开展“幸福修炼场”系列心理健康主题活动，以沉浸式、生活化的形式滋养心灵，让阳光心态扎根校园，温暖陪伴孩子成长。

　　班级首先开设幸福主题小课堂，老师带领同学们读懂记录幸福小事的意义，引导大家用心发现：一句暖心问候、一次同伴相助、一餐美味饭菜、一抹校园花开，平凡日常里处处藏着小美好。课堂倡议孩子们每天坚持记录1-2件幸福小事，在日积月累中提升观察力，涵养感恩向善的美好心境。

　　为赋予幸福满满的仪式感，班级精心打造专属“心晴驿站”。同学们亲手折叠创意纸盒，逐一标上学号，搭建起温馨的班级“幸福收集站”。大家把写下的生活小确幸，轻轻投入自己的幸福纸盒中，珍藏每一份温暖瞬间。活动伊始，特邀美术老师倾情助力，不仅指导孩子们为幸福文字配上童趣插画，还带领大家共同绘制幸福九宫格，让孩子们在九个方格中，用绘画、文字结合的形式，定格校园、家庭里的九件幸福小事，直观展现身边的美好，让幸福记录更具创意与趣味性。

　　本次活动同步联动家校共育，班主任在班级群分享活动初衷与育人期待，倡议家长也一同记录生活里的小确幸，利用晚餐闲暇时光和孩子互诉心事、分享美好，搭建亲子双向情感桥梁，让幸福在家校之间双向流转。

　　孩子们利用课间、自习或居家十分钟，坚持每日及时更新幸福记录，每周还会结合日常点滴完善幸福九宫格内容，让幸福感知更全面。每周五，大家将幸福小卡片带回家，用心收藏、妥善留存，慢慢沉淀成专属家庭的“幸福档案”。同时，班级精心制作情绪调节主题黑板报，普及情绪管理小知识，供同学们课间驻足学习，学会疏导情绪、善待内心。

　　一缕微光汇聚温暖，点滴幸福润泽心灵。此次心理健康系列活动，通过幸福记录、创意绘画、家校联动等多样形式，让孩子们学会捕捉美好、表达情绪、感恩生活，在潜移默化中塑造阳光健康的心理状态。丁信小学将持续深耕心理健康教育，以暖心活动为载体，守护每一颗童心向阳生长。

（责任编辑 余新花 赵洪河）