“教育不是要剥夺孩子高效学习的权利，而是让孩子学会自控。”为创新心理健康教育形式，引导学生独立思考、疏导成长烦恼，6月4日，杭州市钱塘区新围小学成功举办“思与辩同行，心与爱同行”第二届心理健康主题辩论赛。

　　此次活动特邀钱塘区教师教育学院副院长、心理教研员余谦现场指导，并得到浙江理工大学辩论社的协办支持。五年级师生与家长代表齐聚一堂，在思想交锋中共同关注学生心灵成长。

　　据介绍，本次辩论赛设置了两大贴合小学生日常生活的热议辩题。首场辩论围绕“遇到课业难题，借助网络查询答案利大于弊还是弊大于利”展开；第二场则聚焦“青少年成长，外向开朗与内向沉静哪种性格更具优势”进行深度探讨。

　　赛场上，小辩手们沉着从容、条理清晰，从开篇立论到总结陈词，各个环节都展现出了出色的逻辑思辨与语言表达能力。他们结合自身学习与心理体验，有理有据地阐述观点，现场妙语频出。

　　每场辩论结束后，评委余谦副院长与赵伟康副校长分别从辩论技巧、逻辑结构和心理健康角度进行了精准点评，在肯定孩子们精彩表现的同时，引导全体学生学会辩证看待问题，超越非黑即白的固化思维。

　　互动环节中，台下师生与家长手持星星棒现场投票，踊跃参与，气氛热烈。活动还特别设置了趣味心理团辅游戏，帮助同学们在紧张的辩论后放松身心，在互动中拉近距离。

　　赛后，校园内还设置了观点贴纸投票活动，让学生进一步沉淀思考。

　　据悉，第一届心理健康主题辩论赛一经举办就获得了师生和家长的超高关注，今年的反响更为热烈。心理辩论赛打破了传统说教式的心理健康教育模式，让学生在唇枪舌剑中学会换位思考，正视学习与性格方面的困惑，有效锻炼了逻辑表达与心理素质。

　　陈芸芸校长在接受采访时表示，本届心理健康辩论赛最大特色在于“全部辩题取自校园烦恼收集箱”，选题均来自学生日常投递、倾诉频次最高的成长困惑，是一场贴近学生真实生活、有温度、重落地的心理健康教育实践。

　　在她看来，借助辩论赛这一新颖形式，能够引导孩子们直面日常烦恼，自主剖析内心困惑；在正反观点交锋、临场思辨的过程中，促使学生跳出固有视角、学会换位思考、培养共情能力，在思辨中完成自我情绪疏导，实现心灵成长。

　　谈及后续心理健康教育规划，陈芸芸校长表示，学校将持续深耕校园心理健康建设，把心理辩论赛这类暖心育人活动常态化、普及化，做实做细校园心理健康教育工作，多措并举护航学生身心健康成长，助力孩子们实现身心两健的成长目标。

（责任编辑 余新花 陈显婷）