六月西湖，荷风送香，莲叶田田。为打通课堂与自然的联系，深化学科融合教学，落实五育并举育人理念，6月17日，杭州市景华小学202班全体师生及家长志愿者走进西湖曲院风荷，开展“西湖探荷”学科融合课程总结实践活动。

　　本次活动以“近观荷花，发现荷花之美；对话经典，感受古诗词之韵”为主题，将语文诵读、美术绘画、音乐表演、观察写作等内容融为一体，引导学生走出书本、亲近自然，在真实情境中学习、体验和成长。

　　清晨，师生与家长志愿者准时集合出发，一路欢声笑语抵达曲院风荷东门。集体合影后，同学们以小组为单位开启自主探究之旅。大家漫步荷塘边，认真观察荷叶、荷花的形态，辨识花苞与盛放的荷花，了解菡萏、芙蕖、藕花等荷花别称，在观察与记录中感受夏日荷塘的独特风光。

　　荷塘畔、长亭里，经典诗词声声入耳。《晓出净慈寺送林子方》《江南》《小池》等一首首咏荷诗词在孩子们口中朗朗响起。往日课本里的文字，化作眼前“接天莲叶”“映日荷花”的真实景致。孩子们在山水风光中走近诗词意境，感受中华古典文化的独特魅力。

　　活动中，孩子们还带来了精彩的歌舞表演。清亮的童声、灵动的舞姿与荷塘美景相映成趣，让自然之美、诗词之韵和艺术表达在西湖边交融生长。

　　活动全程，学校教师团队分工协作，全程引导、悉心守护，以陪伴式指导支持学生观察与探究；家长志愿者积极配合，共同筑牢安全防线，展现出家校同心的温暖力量。按照研学任务安排，同学们还将结合本次所见所感，完成观察日记、绘画作品和探究表格等学习成果，学校也将整理优秀作品开展成果展示，让研学收获进一步落地。

　　读诗词、赏荷花、绘美景、写心声。此次“西湖探荷”学科融合实践活动，不仅丰富了学生的课外知识，提升了观察能力、审美能力和团队协作能力，也在孩子们心中种下了热爱自然、传承经典的种子。

　　未来，景华小学将继续深耕学科融合实践课程，打造更多多元开放的实践课堂，让学生在行走中学习，在体验中成长。

（责任编辑 余新花 陈显婷）