7月11日，由宁波职业技术大学承办的2026年度浙江省职业院校教师素质提高计划——创新创业团队能力提升培育项目圆满收官。来自全省40余所中职学校的双创教育骨干教师、教学管理者及专业带头人齐聚宁波，完成为期7天的集中研修。

　　此次培训聚焦理念更新、技术赋能与实战锤炼，旨在推动参训教师实现整体进阶，为浙江省中职学校创新创业教育提质增效注入新的动能。

　　本次培育项目精准聚焦当前中职双创团队建设中的关键难题，创新构建了“一核两翼三层四维”的闭环培育体系。

　　培育体系以打造实战型协同育人双创团队为核心，以任务型课程重构和人工智能全流程赋能为双翼，从教育家精神引领、教改科研能力、团队管理效能、课程改革实践四个维度系统设计培训内容，着力破解团队在理念共识、能力建构与生态链接三大方面的现实问题；同时，立足职业教育就业导向、能力本位的育人定位，科学搭建了“理念筑基-能力提升-实践锤炼-成果巩固”的完整学习闭环，确保培训的针对性与实效性。

　　在课程设置与师资配置上，培训实现了多维覆盖与精准匹配。依托宁波职业技术大学丰富的培训资源、雄厚的师资力量和坚实的实践平台，培训构建了涵盖“宏图领航、融创重构、砺新实战、聚力协同、成果转化”的五大课程模块，实现了从理论研修、数字技术赋能到教研实操、团队建设的全覆盖。

　　在师资方面，采用“校内骨干+外校专家+行业精英”三位一体的配置模式，汇聚了省内外职业教育专家、创新创业教育学者、知名企业导师及课程开发名师，精准满足了不同岗位、不同专业背景教师的个性化学习与发展需求。

　　为拓展学员视野并切实打通产教融合育人链路，培训始终坚持实景实战教学原则，将校内深度研学与重点产业园区走访作为核心实践环节。学员们先后走进宁波职业技术大学校内实践基地及宁波经济技术开发区数字科技园，实地参观了国家级创新创业学院、国家级科技企业孵化器与众创空间。

　　通过现场观摩、座谈交流、典型项目复盘、产教融合育人模式专题研讨等多种形式，学员们积累了丰富的产业前沿资讯和企业真实案例，这些鲜活的一手材料将为后续校本化双创课程优化、学生就业创业指导以及校企资源对接提供有力支撑，有效疏通了教育、科技、人才协同发展的关键节点。

　　以成果导向为目标，本次培训特别注重通过工坊式实操促进优质教学资源的生成与沉淀。培训采用分组研讨与专家一对一辅导相结合的工作坊模式，着力指导学员结合各自学校的专业特色，完成双创课程标准的修订、教案的设计以及教学案例的撰写，最终产出了一批具备可复制、可推广价值的实用型教学资源。

　　在结业成果展示环节，学员们通过创新案例分享，实现了教学经验与智慧的互通共享。此次培训搭建了全省中职双创教师长效交流平台，为未来开展跨校教研、资源共建共享、联合育人等奠定了坚实基础，形成了持续发展的良好生态。

　　近年来，宁波职业技术大学凭借在职业教育领域的深厚积淀，已多次成功承办国家级、省级职业院校教师素质提高计划培训项目。学校在实践中不断优化，构建了独具特色的“新五金”耦合式培训体系，持续为各类培训工作赋能增效，逐步形成了“校校联动、校企共建、区域辐射”的培训新格局，显著提升了教师培训工作的覆盖面和影响力。

　　本次创新创业团队能力提升培育项目的成功举办，是学校服务区域职业教育发展、助力高素质双创教师队伍建设的又一次生动实践，为浙江省职业教育改革创新与高质量发展贡献了积极力量。

　　　　（责任编辑 吴文建 陈显婷）