教师节当天清晨，大成实验学校行政楼一楼大厅，一根横贯空间的圆木静静矗立——“十年树木，百年树人”。这是教育的根脉，也是今天教师节“拾光之旅”的起点。大成实验学校全体教师在此集结，从这里出发，开启一场特殊的教师节庆祝活动。

　　教育家主题园：追光而往——与先贤对话，重温初心

　　大厅右侧教育家主题园草木萋萋，陶行知、晏阳初、陈鹤琴等中国教育史上的大先生，以图文展陈的方式伫立在时光里。老师们鱼贯入园，在图文前驻足，与先贤对话，重温初心。“捧着一颗心来，不带半根草去。”一位青年教师在陶行知先生展板前久久驻足。那一刻，先贤的目光与当下的初心互通，在时光里完成了对话。这里，正是“拾光”的源头。

　　从教育家主题园出来，老师们拾级而上，前往二楼的“拾光里”。一步一阶，循光而上——从先贤的思想光芒，到此刻脚下的步伐，向上的不仅是楼梯，更是每一位教师对教育之光的追寻。

　　拾光里：拾光而行——在书香与暖饮中

　　二楼走廊尽头，“拾光里”在暖黄的灯光和氤氲的咖啡香中正式揭幕。这是学校为全体教师准备的一份教师节礼物。错落有致的书架、柔软的沙发、精心挑选的书籍、温暖的茶饮……原本安静的走廊被改造成了一个“可以坐下来读书、歇一歇、再出发”的温馨空间。

　　“拾光里”这个名字由学校教师共同酝酿而来。拾光里，意为捡拾时光、追光而行。这光是先贤思想之光，是教育家精神之光。在书卷间与先贤对话，汲取思想的火种；阅读光、汲取光，更要让自己成为光，映照每一个孩子逐光而行的路。

　　“拾”，是俯身捡拾，是悉心珍藏，更是一路同行。从一年级到九年级，是孩子从稚嫩走向少年的完整历程。老师们陪伴孩子走过朝朝暮暮，捡拾成长中的每一寸光阴，让这里成为时光的容器，见证生命拔节的声音。

　　这里也是老师们的“加油站”。工作之余，捧一杯暖饮，翻几页书卷，在静谧中调适身心，在阅读中与先贤对话、与思想相逢，在休憩中积蓄继续前行的力量与勇气。

　　校领导与教师代表共同揭牌。掌声中，这盏为老师点亮的灯正式亮起。现场，学校为每一位老师都准备了咖啡和甜点，氤氲的热气里，书香与咖啡香交织。有老师笑着说：“以后备课累了，就来这里坐坐，翻几页书，感觉又能满血复活了。”也有老师站在书架前轻轻说：“九年一贯，孩子在这里长大，我们在这里陪伴。‘拾光里’这个名字，真的戳中了心里最软的地方。”

　　校史馆：聚光而守——回望来时路，收藏初心

　　从“拾光里”下楼，老师们步入校史馆。教育家主题园收藏的是先贤之光，校史馆珍藏的则是一所学校自己的“拾光笔记”。今天的校史馆，迎来了一批特殊的“新藏品”。

　　老师们将自己在教育生涯中最值得珍藏的物件，郑重放入校史馆的展柜——一本翻得起毛边的教案，密密麻麻写满了教学反思；一封印着稚嫩笔迹的学生来信，开头是“老师，谢谢你”；一张已经泛黄的第一届毕业班合影；一支用了十年的钢笔，笔杆已经磨得发亮；一张手写的课程表，是刚工作时贴在办公桌上的第一张。“这本教案是我工作第一年写的，每一节课都要写三四遍才敢上讲台。”一位从教二十年的老教师将教案放入展柜，“现在把它放在校史馆，不是展示我写了多少字，是想提醒自己：无论走多远，别忘了当初为什么出发。”从此，校史馆里多了一面“师者初心”展柜——里面装着的，不是宏大的荣誉，而是一群人日复一日的热爱与坚守。

　　教师节当天，学校收到了一份特别的礼物——一面由家长送来的锦旗。锦旗上金灿灿的字迹，写着家长们最朴素的谢意。这面锦旗，是家长对老师辛勤付出的真诚回应，更是家校同心的温暖见证。学校邀请老师在荣誉墙前合影，将锦旗郑重悬挂于校史馆的显眼位置。它提醒着每一位走进这里的人：一所学校的荣光，从来不在宏大的叙事里，而在家长的口碑里，在日复一日的平凡坚守里。

　　现场，学校也为从教满30年的老教师献上鲜花，向他们数十年深耕讲台、默默耕耘教育的坚守致以诚挚祝福。

　　师者墙：成光而耀——以微光聚暖，照亮致远

　　“拾光之旅”的最后一站，定格在一楼大厅一侧的师者墙。没有明星，没有光环，只有全校每一位教师的笑脸照片整齐排列。他们就是每天站在孩子身边的人。每一个平凡的日子，都是拾光而行的日子。师者如光，微以致远。没有惊天动地的壮举，只有日复一日的陪伴；没有光芒万丈的耀眼，只有细水长流的温暖。正是这一点一滴的“微光”，汇聚起来，便成了照亮孩子整个童年的星河。

　　在师者墙前，学校为每一位老师送上专属的“初心工作牌”。工作牌的背面留有空间，让每位老师这一方小小的天地，书写属于自己的初心。老师们郑重接过初心牌，凝神思索，提笔写下。一笔一画，字字滚烫，有的写下“用心陪伴每一个孩子成长”，有的记下“守教育本心，做温暖师者”，字里行间，是对教育事业最真挚的告白。大家将写满初心的工作牌佩戴于胸前，把教育誓言内化于心、外化于行。

　　佩戴好初心牌后，全体教师在师者墙前合影，在这个特殊的日子里用镜头定格师者最美丽的模样，每一个站上讲台的日子，都是拾光而行的日子；每一个平凡而闪亮的瞬间，都值得被铭记。这，就是属于教师的最美的模样——永远热忱，永远向光而行。

　　从“与先贤对话”的初心留言，到“拾光里”的一杯暖饮，从校史馆里的一件件旧物珍藏和那面金灿灿的锦旗，到师者墙前的一张张笑脸——这条“拾光之旅”不长，走完不过半小时；但它又很长，长到足以让每一位老师重新理解：为什么站在这里，要把孩子们带向何方。

　　教师节这一天，大成实验学校“拾光里”的灯亮了。那是一盏为老师亮的灯。愿这盏灯，温暖每一个拾光而行的日子；愿每一位老师，在时光深处，追光而往，拾光而行，聚光而守，成光而耀。

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）