教研蓄力启新篇，笃行深耕向未来。为扎实推进园本保教质量提质升级，近日，绿洲花园幼儿园组织开展以“数字赋能，提质增效”为主题的园本研训活动。本次研训围绕新学期集团教研重点展开部署，解读幼儿园一日活动规范细则，深度解析教师可视化观察工具“游戏罗盘”，同步开展游戏罗盘智能体操作培训。

　　本次活动由集团副园长许靖主持，全体教师参会，进一步明晰新学期工作目标与实践路径，以研促思、以技赋能，推动循证观察落地日常保教实践，助力教师专业能力迭代成长。

　　锚定教研根基，明晰研修方向

　　许靖老师首先对上学期教研工作进行全面复盘。在成熟稳定的集团、园区、年级组三级教研运行机制的保障下，标准化循证评价工具迭代落地，分层教师培育体系初见成效，幼儿综合发展目标稳步达成。

　　结合现状，本次会议进一步明确新学期三级教研工作重点：集团层面做好统筹规划、工具迭代、分层培育、成果孵化；园区层面立足园所实际深耕特色，推动场景落地，落实精准帮扶；年级组层面聚焦分龄研磨，优化班级环境，做实日常循证观察落地。

　　细化保教细节，深耕师幼互动

　　进一步细化一日活动全流程保教规范，着重强调晨间接待要坚持“蹲下来”的教育姿态，做到身体平视、心灵平等，以温柔互动、童趣语言接纳幼儿，搭建良好师幼关系、家园关系。为让教育理念入脑入心。

　　在情景演绎环节，四位教师生动还原一线保教场景，让全体教师深刻理解“蹲下来”的核心内涵，真正站在幼儿视角开展教育。

　　同时，教研明确一日环节中各教师的岗位职责，倡导教师做“会放手的懒老师”，摒弃包办代替，分层落实幼儿自理能力培养，依托值日生制度、自主进餐、自我整理等方式，让幼儿在实践中习得能力、养成习惯，细化盥洗、午睡、户外锻炼、离园等各环节细则。

　　智用游戏罗盘，压实教研部署

　　本学期集团将继续使用“游戏罗盘”观察工具，依托可见事实，梳理幼儿游戏兴趣、捕捉发展信号、分析同伴互动、研判材料与环境，同步生成适配的教师支持策略，遇到游戏安全场景还可优先给出防护与优化建议。结合“游戏罗盘”智能体，遵循“寻证→解读→支持→复盘”的闭环原则，从多维度开展循证观察，推动教师从经验判断转向专业化循证教研，让游戏观察从凭感觉到有维度、有证据、有策略。

　　各园区将深耕绿洲游戏、开展跨园区研磨，推进托育专项研修及中大班半日活动观摩展示，各年级组则分别聚焦幼小衔接、探究合作学习、幼儿情绪发展、托班生活照护等重点内容开展分龄教研实践。

　　最后，兰灿老师还对智能体工具进行分享，详细讲解数字化工具实操方法，助力教师解锁智能教研新模式，推动保教工作提质增效。

　　真正的“蹲下来”，源于发自内心对幼儿的喜爱；教师要坚持少干预、多赋能，以循证观察读懂游戏里的幼儿；在一日生活中持续优化师幼互动，减少无效回应，把探索、尝试、自理的机会还给孩子。

　　绿洲花园幼儿园将继续以游戏为基本活动，依托游戏罗盘等专业工具，深耕师幼互动，落实一日活动规范，在循证教研的道路上稳步前行，让教师专业成长与幼儿发展双向奔赴。

　　（责任编辑 余新花 陈显婷）