2026年浙江自考06092工作分析知识点押题资料
2026-05-01 来源:教育在线
本文内容仅供参考,包含费用、分数等具体信息以本省教育考试相关部门公告、院校公告、报名系统提示为准。
想获取详细的押题资料,可加入【微信交流群】,和其他考生一起交流探讨。接下来聊聊工作分析的相关知识点。

工作分析的历史与发展
工作分析有以下发展趋势:战略化;信息来源多元化;注重基于业务流程和胜任力的工作分析;对客户进行工作分析;工作说明书更具弹性化;角色说明书取代岗位说明书。
工作分析概述
工作分析是用标准程序和科学方法,经系统岗位调查,收集工作职务信息,分析整理后制定岗位规范、工作说明书等人力资源管理文件的过程。其结果能为企业人员甄选、培训开发、薪酬设计等提供客观依据。
这里涉及一些相关术语,比如工作要素是工作活动中最小动作单位;任务是为不同目的完成的工作活动集合;职责是一个人负担的相互联系的任务集合;权限是任职者决策的范围和程度;职位是某一时间任职主体担负的职责集合;职务是主要职责相当的一组职位统称;职业是不同时间、组织中工作要求相似的职位集合;职系是工作性质相似的职位集合;职组是工作性质相近的职系集合;职级是同一职系中职责相似的职位集合;职业生涯是一个人职业相关经历的过程。
工作分析目的分一般目的和具体目的。一般目的是收集员工及工作状况资料,为人力资源管理决策提供依据。具体目的包括实现工作用语标准化、明确工作要求等。其作用体现在组织结构和组织设计方面,能帮助改进不合理之处,提高工作效率;在企业管理方面,有助于树立价值观、传递战略等。
工作分析具有以岗位为出发点、系统调查分析评价、全员参与、动态等特征,遵循目的性、科学性等原则。不过也存在目的不明确、重技术轻理念等问题。
工作分析的主要方法
基础性方法有问卷调查法、工作日志法、观察法和资料分析法。问卷调查法能准确全面采集信息,但问卷设计质量会影响结果;工作日志法信息可靠、费用少,但易干扰工作;观察法能获取客观准确信息,但有一定局限性;资料分析法成本低、效率高,但缺乏灵活性。
系统性方法如职位分析问卷法,实施步骤包括明确目的、赢得支持等。其优点是可用于不同组织工作比较、为工作评估和甄选提供依据等;缺点是不能描述具体任务活动、时间成本高、可读性不强等。具体安排以官方发布为准。











