2026年自考形成性评价是什么？

本文内容仅供参考，包含费用、分数等具体信息以本省教育考试相关部门公告、院校公告、报名系统提示为准。

自考不受年龄、性别、学历限制，时间和地点也很灵活，学习自由度高，所以吸引了越来越多的人。那2026年自考形成性评价究竟是什么呢？

自考助学评价中，过程性评价和形成性评价都与终结性评价相对，但它们有本质区别。形成性评价虽关注学习过程，但本质是目标取向，评估的是短时间内学习效果与教学目标的契合度。

什么是形成性评价

形成性评价是教学过程中，为获取教学反馈，针对学生知识掌握程度进行的系统评价，更注重学生学习过程。目的是激励学生学习，帮助他们有效调控学习，获得成就感，增强自信，培养合作精神。自学教育是我国高等教育的重要组成部分，但自考生教学评价研究较薄弱，一定程度影响了自考教学效果。探讨形成性评价在自考教学中的意义，能促进其应用。

自考形成性评价和自考过程性评价

在价值取向上，形成性评价属目标取向，而过程性评价既重学习效果，也重学习过程，强调过程价值，兼顾过程与目标。

评价内容上，形成性评价主要针对智能和动作技能领域的具体知识和技能；过程性评价则主张对学习动机、态度、过程和效果进行全面评价。

评价方法上，形成性评价倾向量化工具，强调客观题和标准化测验；过程性评价既支持外部量化测试，也重视质性方法，将评价贯穿教学全过程。

评价功能上，形成性评价注重诊断；过程性评价全面重视评价功能，包括确认学习质量、诊断导向和学会评价。

评价主体上，形成性评价中考生是被动客体；过程性评价主张评价主体和客体整合，师生共同参与评价，使学习过程不断优化。

自学考试过程性评价在课程实施中对考生学习进行评价，采取目标与过程并重的取向，全面评估考生学习动机、过程、效果及非智力因素，帮助考生反思学习，掌握学习方法。

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