00496 2026年体育测量与评价（高纲 0689）

本文内容仅供参考，包含费用、分数等具体信息以本省教育考试相关部门公告、院校公告、报名系统提示为准。

2026年想提升体育教育本科学历的同学看过来，《体育测量与评价》可是高等教育自学考试体育教育（本科段）的重要专业课程。这门课通过人体整体和局部测量，来探究人体类型、特征、变异和发展规律，能为运动训练和健身指导提供科学咨询。

课程要求

课程内容分测量与评价理论、测试方法两部分。理论部分有测量的可靠性、有效性、客观性及其检验等；测量方法包含人体形态、机能、身体素质等测定。课程以体育统计、人体解剖学等为基础，与技术、教育、心理学科关系密切。通过学习，应考者要了解相关课程基本内容，理解测量三性理论并掌握检验方法，掌握人体各方面测量技术以及评价标准、体育评分方法的制定。

学习要点

第一章“测量与评价理论”是考试重点，要领会测量三性理论，掌握测量技术、评价方法和过程，尤其要熟练掌握评价标准制定方法，这也是难点。第二章到第六章分别介绍人体形态、心肺功能、身体素质等测量，重点在测量内容，具体技术不做考试要求。

学习建议

大纲考核有“领会”“掌握”“熟练掌握”三个能力层次，后者以前者为基础。自学教材是《人体测量与评价》（1990年版）。自学时要了解课程地位和作用，围绕基本要求学习，通读教材掌握知识点，完成课后习题。社会助学要熟知大纲要求和知识点，以教材和大纲为依据辅导，培养应考者自学能力。

考试安排

考试内容覆盖各章，突出重点章节。试卷中领会占20%，掌握占40%，熟练掌握占40%；难度分四档，比例为2：3：3：2。题型有判断题、填空题、简答题和综合计算题，考试方式为闭卷笔试，时间150分钟，百分制60分及格。具体安排以官方发布为准。