2025年4月广东自考《学前教育原理》真题及答案（考生回忆版）

2025年4月广东自考《学前教育原理》真题及答案（考生回忆版）

　　名词解释：

　　1.白板说：人的观念并不是与生俱来的，观念出现前，人心只是一块“白板”，是没有任何特征的白纸。观念的获得全都来自后天的“经验”。

　　密押卷二 6题解析 押中

　　2.学前儿童美育：美育，即美感教育，是审美教育的简称，本质上是一种情感教育。

　　密押卷一 33题 押中

　　3.生活活动：生活活动是培养幼儿良好卫生习惯及行为习惯的主要途径，它包括幼儿园一日生活中的进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等活动，是培养幼儿社会性品质的主要途径。

　　密押卷六 34题 押中

　　4.学前教育目标：学前教育目标是根据统一的教育目的，结合学前儿童身心发展水平而提出的具体目标。它是教育目的在学前教育中的具体体现。

　　密押卷一 34题 押中

　　简答：

　　1.学前教育与政治的关系：

　　(一)政治制度决定着学前教育的性质

　　(二)政治制度决定学前教育的领导权

　　(三)政治制度决定着社会成员的学前教育受教育权

　　(四)政治制度决定着部分学前教育内容

　　(五)学前教育为政治服务

　　密押卷一 36题 押中

　　2.遗传素质对儿童发展的影响：

　　(1)遗传素质为儿童发展提供物质前提和基础。

　　(2)为儿童发展的个体差异性奠定最初的基础。

　　(3)对儿童发展不同方面的影响不完全相同。

　　密押卷二 15题解析 押中

　　3.学前儿童家庭教育指导的原则：

　　(1)分类指导原则

　　(2)家长主体性原则

　　(3)双向互动原则

　　(4)因地制宜原则

　　密押卷六 37题 押中

　　4.幼儿园教师专业素养的构成：

　　(一)专业理念与师德。专业理念是专业人员对自身专业的性质、标准、价值等的理解、判断、期待与认同，指引着专业人员的思考方式和行为举止。

　　(二)专业知识。专业知识是特定专业领域里被实践证明是真实准确的、可以指导该领域的时间问题的经验，从业者要胜任这一专业化职业，就必须具备这些知识。

　　(三)专业能力。专业能力是在专业实践中解决问题的水平。教师的专业能力是教师专业化在教育实践中的集中体现，它直接影响着教育教学的实效和儿童的发展。

　　密押卷五 39题 押中

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