2024年4月浙江自学考试00399学前游戏论试题

机密 ★考试结束前

2024 年 4 月高等教育自学考试学前游戏论试题课程代码:00399

1. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。2. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题:本大题共5 小题,每小题2 分,共10 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1. 以认知为主线的学前游戏的发展中,当儿童开始把积木当作蛋糕给布娃娃吃、把椅子当作汽车开,这个时候我们可以判断儿童的游戏发展处于A. 感觉运动性水平 B. 象征性水平C. 规则性水平D 联合游戏阶段2. 在心理学中,在儿童游戏研究的缓慢发展时期占据统治地位的是A. 精神分析理论 B. 认知发展理论C. 建构主义理论 D. 人本主义理论3. 能促进幼儿的自然发展,促进其主体性、主动性发挥的活动是A. 游戏 B. 体验 C. 教学 D. 学习4. 在游戏中自信心强,并易于成功,能够进行反复尝试的儿童A.自我效能感低B.自我感觉良好C.自我效能感高 D.自我感觉不好5. 幼儿的形象思维能力形成和发展时期主要是A. 2 岁以内B. 3~4 岁C. 5~6岁D. 6~7岁

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二、多项选择题:本大题共5 小题,每小题2 分,共10 分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。6. 以下属于经典游戏理论的有A. 剩余精力说B. 松弛说 C. 生活预备说D. 生长说E. 复演说7. 教师间接方式的言语指导主要包括等几种方式。A. 建议 B. 评论 C. 描述D. 重述 E. 手势8. 以下适合 2 岁幼儿开展的游戏有A. 活动性游戏 B. 发展语言的游戏 C. 感官游戏D. 棋类游戏 E. 建构游戏9. 关于“生活预备说”的正确说法是A. 代表人物是德国心理学家格鲁斯B. 代表人物是弗洛伊德C. 游戏是对未来生活的无意识准备D. 儿童不是因为年幼才游戏,而是因为他们要游戏E. 游戏是人类生物遗传的结果10. 在游戏中,教师可以两种身份参与儿童游戏,即A. 游戏者 B. 控制者C. 旁观者D. 领导者E. 操纵者非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。三、填空题:本大题共6 小题,每空2 分,共20 分。11. 游戏的生物性本质观认为:游戏是儿童的。12. 游戏的社会性本质观认为:游戏是儿童的活动。13. 游戏不仅应儿童身心发展的需要而产生,而且游戏也促进儿童的身体、、和等各方面的发展,实现着它重要的发展价值。14. 游戏场地的空间密度包括密度和密度两个方面。

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15. 对于幼儿而言,每天用于游戏的时间一般不要少于 1 小时。16. 物理环境因素是游戏活动中物的要素或条件,它包括玩具、游戏、游戏等因素。四、名词解释题:本大题共2 小题,每小题5 分,共10 分。17. 教学的游戏化18. 平行的游戏五、简答题:本大题共2 小题,每小题5 分,共10 分。19. 简述幼儿表演游戏的指导。20. 简述幼儿结构游戏的指导重点。六、论述题:本大题共2 小题,每小题10 分,共20 分。21. 结合幼儿角色游戏谈谈教师在游戏指导中的角色定位。22. 结合实际谈谈你对“教学的游戏化”的看法和认识。七、案例分析题:本大题共2 小题,每小题10 分,共20 分。材料:小红和小黄在一起玩游戏,他们想让地上的娃娃睡觉,但是没有小床,于是他们找到了盒子当床,但小红说床不够,小黄挑出来几个大一些的娃娃说:“他们已经长大了,不需要睡午觉啦。”小红说:“好的”,然后他将几个需要睡觉的娃娃中的最大的一个放在了最大盒子里。小黄试图把中等大小的娃娃放在最小的盒子里,但放不进去,于是小红说:“换一换。”然后小黄把最小的娃娃放在最小的盒子里,把中等大小的娃娃放在中等大小的盒子里。小黄说:“娃娃们好好睡觉吧。”23. 从学习与发展的角度分析上述案例中小红与小黄的行为?24. 这次游戏后,教师应该如何支持小红与小黄的学习与发展?

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