2023年10月安徽自考教育学(一)试题（00429）

绝密★考试结束前

2023年10月高等教育自学考试教育学(一)试题课程代码：00429

1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。2.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。选择题部分注意事项每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1. 主张以理解与解释的方法研究教育的学派是A. 实验教育学 B. 制度教育学C. 文化教育学 D.批判教育学2. 在教育学界，“教育”的定义有广义和狭义之分，狭义的教育一般是指A.学校教育 B. 家庭教育 C.社会教育 D.自我教育3. 在日常教育活动中，教师的品德修养和言行举止往往对学生产生潜移默化的影响。这说明教育具有A.社会功能B.负向功能 C. 显性功能 D.隐性功能4. 学校的办学活动一般不受经济手段直接调节。这是因为学校组织具有A.程序性B.自愿性 C.垄断性 D. 公益性5. 教务处要求各教研室认真进行教研活动。这种沟通形式是A.上行沟通B. 下行沟通 C. 平行沟通 D.斜向沟通6. 教育史上存在不同的儿童发展观，“辐合论”强调在儿童发展中起重要作用的两种因素是A.遗传和成熟B.教育和环境C. 遗传和教育D.遗传和环境00429#教育学(一)试题第1页(共4页)

7.教师地位不仅关乎教师自身的尊严，更关乎国家教育事业的发展。教师地位通常包括教师的A.文化地位和法律地位B. 文化地位和经济地位C. 社会地位和法律地位 D.社会地位和经济地位8. 《中华人民共和国教师法》赋予教师的最基本权利是A.教育教学权B. 科学研究权C. 教育管理权 D. 获取报酬权9. 能够明确回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的是A. 教育目的B. 教育目标 C.教育方针 D.教育方法10. 李校长认为课程是既定的、先验的、静态的、外在于学习者的，课程体系要以科学逻辑加以组织。这种课程本质观属于A.知识观 B.经验观C. 活动观 D.生活观11.在教学过程中，学生的认识总体上是去认识人类已知的事物，在认识的对象和方式上都具有A.直接性B.间接性C. 理论性 D. 实践性12.地理课上，李老师运用世界地图和地球仪来讲解海洋和大陆的分布情况。李老师遵循的教学原则是A.巩固性原则B. 直观性原则C. 启发性原则D.量力性原则13. 被称为“建设社会主义和共产主义的预备队”的群众组织是A.学生会 B. 共青团 C. 班委会D.少先队14. 依据《中华人民共和国教育法》,侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，应承担的法律责任是A. 教育行政法律责任 B. 教育民事法律责任C.教育刑事法律责任 D.教育安全法律责任15.针对教学设计中学习内容的分析与组织，布鲁纳提出的组织方式是A.螺旋式 B.直线式 C. 渐进式 D. 分化式00429#教育学(一)试题第2页(共4页)

非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。二、辨析题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。判断正误并给予简要说明。16. 现代教育具有科学性。17. 在我国，教师不属于国家公务员系列。18. 智育就是教学。19. 学科课程是以直接经验为主的课程。20. 教学模式就是教学活动的程序。三、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。21. 简述教师应具备的职业知识素养。22. 简述劳动教育的原则。23. 简述小组合作学习的基本要素。24. 简述班主任工作的主要任务。四、论述题：本题10分。25. 论述教育学的价值。五、分析说明题：本题10分。26.背景材料：有学者针对影响学生品德发展的相关因素做了较大规模的调查研究，结果表明：90.4%的教师认为社会风气对学生的影响大于学校德育对学生的影响；初中生认为对自己思想道德影响最大的是“社会风气”(32.5%),其他依次为学校教育(24.5%)、同伴交往(22.0%)、家庭氛围(14.0%);高中生认为影响最大的同样是社会风气(36.2%),其他依次为同伴交往(24.9%)、学校教育(18.1%)。【问题】结合材料分析学校教育应如何与社会教育相互配合。00429#教育学(一)试题第3页(共4页)

六、案例分析题：本题15分。27. 以下是杨老师在“小学生校园礼仪”一课中的教学片段：师：同学们思考一下，礼仪能看得见吗?生：看得见(也有回答看不见的)。师：认为礼仪看得见的同学，你能告诉老师是从哪里看到礼仪的吗?生：从我们干净的校园环境、大家整洁的衣服上都能看到礼仪。师：太棒了!其他同学还有补充吗?生：老师，您的笑脸和我们的笑脸也都是礼仪。(大家一起开心地笑起来)师：说得太好了!那大家再想一下，礼仪能听到吗?生：能。进入老师办公室的敲门声就是能听见的礼仪。师：非常好的回答。大家再想一下还有哪些礼仪是可以听到的?生：大家互相问候的声音、我们说话的语气语调都是能听见的礼仪。师：说得对。除了这些有声的礼仪，还有一些无声的礼仪。比如我们上课时大家都在专心听讲，教室里非常的安静，这种安静也是礼仪。最后我们再想一下，礼仪可以闻得到吗?学生们面面相觑，大部分人都认为礼仪闻不到。师：我们想一下，校园里的鲜花散发出的香味、我们衣服上香皂味让别人闻起来都很舒服。生：老师，我们明白了，卫生的环境和干净的衣服都是能闻得到的礼仪。师：太对了!经过大家共同的分析讨论，我们现在已经明白礼仪是既能看得到、听得到、也能闻得到的。所以，我们应该在各个方面要求自己，做一个懂礼仪、有修养的好学生。【问题】杨老师主要采用了哪一种教学方法?结合案例阐述运用该教学方法的基本要求。00429#教育学(一)试题第4页(共4页)