2026年安徽自考马克思主义哲学原理复习笔记:十四

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今天来聊聊2026年安徽自考马克思主义哲学原理里认识的辩证过程这部分内容。咱们得理解认识是在实践基础上，从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践的能动飞跃，是‘实践、认识，再实践，再认识’循环往复的辩证发展过程。这能让咱们深入理解认识发展的辩证过程，发挥主观能动性，自觉驾驭认识过程。

由感性到理性的飞跃

感性认识是认识初级阶段，是把客观事物转化为主观观念的第一步，特点是直接性，通过感觉、知觉、表象揭示事物现象和外部联系。感觉是人脑对客观事物个别属性的反映，是认识起始环节；知觉是对客观事物整体的反映；表象是感性认识高级形式，是对过去感觉和知觉的回忆、形象再现与重组。

理性认识是高级阶段，借助抽象思维加工感性材料，形成关于事物本质、全体和内部联系的认识，特点是间接性和抽象性，揭示事物本质和规律，包括概念、判断、推理。概念是理性认识基本形式，反映客观事物一般属性和内在本质；判断反映事物联系和关系，判明事物属性；推理是从已知推出未知的反映形式。

二者辩证关系

感性认识和理性认识是认识不同阶段，相互区别又联系，是辩证统一。感性认识有理性渗透，主体的价值观念、已有理性知识影响感知方向和深度，感性认识结果需用理性形式描述。理性认识也渗透感性因素，建立在感性认识基础上，借助语言、符号表达。

这里有唯理论和经验论。唯理论认为理性是知识唯一泉源，像笛卡尔和斯宾诺莎，认为数学是科学理想，感性材料不可靠，心灵有天赋概念。经验论认为感性经验是知识唯一泉源，有唯心和唯物之分，唯心的否认物质自然界是经验基础，唯物的认为物质自然界是基础。

实现飞跃的机制

人对客观世界的能动反映，贯穿对客体信息的加工、改造和整合。信息是事物形态等的表征，选择是反映的内在规定性，建构从认识发生学看是认识结构建立过程，从认识过程看是对客体信息的建构或重构过程。

思维逻辑行程有感性具体、抽象规定、思维具体。感性具体是起点，是感官能直接感知的；抽象规定是中间环节，是思维从感性具体中抽取的单一规定性；思维具体是终点，是在抽象规定基础上复制出的理性具体。具体安排以官方发布为准。