2026认知心理学自学考试大纲

随着2026年的到来，认知心理学作为江苏省高等教育自学考试心理健康教育专业（独立本科段）不考英语者的换考课程，愈发受到关注。这门学科探索人类的认知过程和特点，自20世纪50年代中期以来，逐步形成了信息加工理论和联结主义理论两大学术流派，并成为发展最快的心理学分支之一。

课程性质与目标

通过本课程的学习，学生能够了解认知心理学的研究内容、方法、主要理论、实验及重要成果。同时，锻炼思考问题的能力，更好地理解心理现象并应用心理学理论和方法解决实际问题。

课程的重点和难点

重点包括认知心理学概述、研究方法、感知觉、注意、瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。次重点涉及语言、知识的建构与表征、思维、问题解决和元认知。一般难点则集中在认知心理学的基本概念、人的信息加工系统以及研究方法。

考核目标

考核目标分为识记、领会、简单应用三个层次。识记要求识别和记忆相关概念及原理；领会要求理解概念及原理的内涵及外延；简单应用则要求根据已知事实进行分析和论证。

课程内容与考核要求

第一章绪论介绍了认知心理学的概念、发展历史、学术观点和学科基础。第二章详细讲解了认知心理学的研究方法，如抽象分析法、计算机模拟法等。第三章讨论了感知觉的信息加工过程，第四章则侧重于注意的认知理论及其应用。

第五章到第七章分别探讨了瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的信息加工模型和特征。第八章介绍了知识的建构与表征，第九章则深入探讨了语言的理解和加工过程。第十章和第十一章分别讨论了思维和问题解决的过程。最后一章即第十二章，聚焦于元认知的概念、成分和发展。

关于大纲的说明与考核实施要求

本大纲旨在指导个人自学和社会助学，明确课程学习的内容及深广度。教材《当代认知心理学》是学习掌握课程知识的基本内容与范围。建议在学习过程中，首先熟记主要概念，然后将这些概念与认知过程及其方法对应起来，形成知识网络。

为了顺利通过考试，考生应制定良好的学习计划，合理安排时间，做读书笔记，并使用“行动计划表”监控学习进展。考试时，卷面整洁非常重要，书写工整，段落与间距合理，有助于教师评分。

最后，希望各位考生在2026年能够顺利通过考试，提升自己的学历水平（最终以官方公告为准）。