巢湖二中科创中心正式落成 —安徽站

　　中国教育在线讯为了给青少年搭建高水平科创平台，培养创新精神和实践能力，提升科技创新及机器人竞赛的水平，2020年7月，巢湖二中投资建设高水平智能化的创客教室。截至目前，该校科创中心正式落成并投入使用。

　　学校结合自身实际情况，于2020年成立巢湖二中“科创中心”，拟定以“STEM教育为基础手段，通过指导学生项目研究过程，促进学生在科学、技术、工程、数学等领域的知识获取和技能习得，培养学生进行科学研究的素养，从而激活学生的创新意识，使其在各类科技活动中提升创新能力，最终实现学生核心素养提升的目的”的方案，希望能够整合各方资源开创适合学校发展的STEM教育模式，一方面能够通过引入“STEM教育”的先进教育理念，健全学校的科技人才培养体系，逐步壮大学校的STEM教育师资力量，配合科学规划的创新教学环境，全面提升学生的STEM素养。另一方面能够借此对如何在基础教育领域开展STEM教育进行实践研究，形成科学、合理、易于借鉴推广的STEM教育开展模式。

　　课程开设

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　　1、3D打印课程

　　该课程以三维软件学习操作为基础，通过多种新奇有趣的教学形式，将三维建模化繁为简，在学习过程中养成科学的思维方式、锻炼自己的三维设计能力、并培养空间想象力。最终学会三维建模，能够自行绘制三维图形并使用3D打印机打印出自己的作品。

　　2、激光切割课程

　　本课程主要学习激光加工基础知识，以工业中用途最为广泛的激光切割机为例，具体讲述激光加工设备的使用。通过该课程的学生，使学生了解激光加工技术在工业生产中应用，能够使用激光加工设备，培养学生具备机械制造的实际工作技能，为学生未来从事装备制造业实际工作的能力奠定基础。

　　3、arduino创意设计

　　Arduino创意设计课程遵循STEM科学、技术、工程、数学四位一体的理念，学生在运用Arduino平台进行创造开发的时候，把学习到的零碎知识与机械工程转变成一个探究世界相互联系的不同侧面过程，使得学生在杂乱无章的学习情境中获得设计能力、合作能力、问题解决能力和实践创新能力的提升。

　　4、python程序设计

　　Python是近年来很流行的一种编程语言，国电气电子工程师(IEEE) 学会颁布的2017、 2018年编程语言中，Python都居于榜首。Python主要应用于以下领域:Web开发、数据处理、游戏开发、人工智能。Python编程培养的思维能力和习惯有助于其他学科的学习，比如编程培养的计算思维和逻辑思维对理科的学习具有极大的帮助;通过编程培养的耐心、细心的习惯有助于考试高水平发挥。通过学习Python课程可以培养学生的计算思维、逻辑思维、审美能力、沟通能力、表达能力等。

　　5、机器人竞赛辅导

　　机器人竞赛是该校的优势项目，自2014年成立以来，学校机器人在各级竞赛中独领风骚，共获得全国一等奖12次，安徽省一等奖17次，合肥市一等奖25次。