深圳，作为中国特色社会主义先行示范区和“创新之都”，凭借其在新一代信息技术、生物与生命健康、高端装备制造等领域的突出优势，正全力推进“五大战略定位”。这一城市发展进程对少儿综合能力培养提出了更高要求，既要传承本土文化，又要培养具备科技思维与国际视野的人才。

　　2025年8月2日，少儿综合能力城市RISE大会在深圳大学城举行。会议以“从教育创新到产业升级丨深圳：大湾区枢纽中的‘智创基因’与‘开放成长’”为主题，汇聚了教育界、产业界的众多专家学者，其中包括深圳市青少年校外教育工作协会秘书长石坤卿、深圳外国语学校党委书记何石明、华大集团猛犸教育负责人王凯，以及瑞思教育深圳负责人孙萌、瑞思教育区域学术负责人李秋婵。各位嘉宾共同探讨在深圳这座创新之城如何通过教育模式革新，培养面向未来的复合型人才，驱动产业升级，强化其在大湾区的核心引擎地位。

　　会议伊始，深圳市青少年校外教育工作协会秘书长石坤卿发表致辞。她指出，深圳虽是一座年轻的城市，但它的文化底蕴绝非 “空白”。移民文化的包容性、改革开放的开拓性、科技文化的创新性，共同构成了深圳独特的文化图谱。这些资源是少儿认知城市、理解时代的鲜活教材。她进一步举例：通过 “深圳口述史” 项目让孩子与城市建设者对话，在南头古城的巷陌中触摸岭南文化的脉络，或是以本土科技企业的创新故事激发科学精神。这些实践证明，当教育扎根于城市的土地，文化认同与创新意识便能自然生长。

　　紧接着，深圳外国语学校党委书记何石明以“学校教育管理的创新”为主题展开分享，以具体实践为范本，生动阐释了教育创新如何为孩子的全面发展奠基。他强调，要尊重学生个体差异，持续优化与升级教育体系，破解教育内卷，寻求多元发展。他提出，应积极探索绿色教育模式，五育并举，“让会跑的跑，能跳的跳，会唱的唱，多元发展，培养独立自信的人”。

　　他介绍，深圳外国语学校充分发挥自身的语言教育优势，积极开展国际交流与合作。学校不仅开设了英语、日语、法语等六门外语课程，还对外语特色进行精品化打造，培养具有中国底蕴、富有国际视野、特长鲜明的高端复合型语言专才；还与多所国际学校建立合作关系，开展交换生项目、国际学术交流活动等，为学生提供国际化的学习环境，拓宽学生的国际视野，培养学生的跨文化交流能力，让学生在多元文化的碰撞中，提升综合素养。

　　随后，华大集团猛犸教育负责人王凯围绕“生命科学产业创新与科学教育升级”进行了深度分享。他指出，生命科学是“21世纪最具颠覆性和战略意义的领域之一”，关乎人类健康、粮食安全与可持续发展。深圳敏锐把握这一趋势，将其作为战略性新兴产业重点布局，正加速打造全球生命科学创新策源地和产业高地。

　　他深入剖析了该产业对人才的独特需求：“生命科学的突破高度依赖交叉融合”，从业者不仅需要深厚的生物学、化学、信息学等专业功底，更需具备“跨学科理解力、强大的数据分析与计算能力、工程化思维以及持续学习的敏锐度”。他特别强调“综合能力”在解决复杂生物医学问题中的核心地位——包括批判性思维、系统性解决问题能力、团队协作精神以及科技伦理素养。面对产业快速迭代，“对新知识的快速吸收转化能力、创新实践能力以及对全球科技动态的把握能力”变得不可或缺。王凯认为，深圳的“创新基因”与“开放环境”为培养和吸引此类复合型顶尖人才提供了绝佳土壤，而教育体系能否前瞻性地回应这些需求，或将深刻影响深圳乃至中国在该领域的全球竞争力。

　　瑞思教育深圳负责人孙萌，现场分享了瑞思教育的发展历程：从2007年的几间教室开始，到累计服务超过100万名孩子和家庭，瑞思教育坚守素质教育，构建卓越而有温度的教育共同体。她表示：“综合能力决定了孩子能否在 AI 时代成为这个社会所需要的未来人才，其中包含社会素养和个人素养。个人素养包括阅读能力、写作能力和思考能力；社会素养包括沟通能力、合作能力以及问题解决能力。这些能力都是帮助孩子们在学术和社交环境中取得成果的关键。”

　　瑞思教育区域学术负责人李秋婵分享了 AI 时代下教育的发展趋势。她认为：“AI时代的教育变革在于如何塑造未来学生的关键能力。瑞思教育始终秉持让学习发生，让成长看得见，让孩子在项目实践中获得面向未来的能力。”

　　此次大会不仅为少儿综合能力培养提供了丰富的理论和实践经验，也为深圳的教育创新与产业升级搭建了重要的交流平台。面向未来，期待深圳继续发挥自身的城市优势，探索教育创新之路，培养更多适应时代发展需求的创新型人才，推动教育与产业的协同发展，助力大湾区的建设与发展。

　　中国教育在线 林剑