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当“三月三”遇上AI与非遗，桂电这样过节！
四月的桂林，春意盎然，歌声悠扬。在广西传统节日“三月三”到来之际，桂林电子科技大学以一场别开生面的“广西三月三·桂电嘉年华”主题活动，将民族文化、人工智能、非遗传承与学生思政教育深度融合，打造了一场有温度、有深度、有高度的文化育人盛宴。从AI换装到山歌对唱，从非遗音乐课堂到民族运动会，从幼儿园的主题活动到研究生的民族运动会……这场贯穿校园、覆盖全龄段的活动，不仅让师生沉浸式体验了壮乡文化的独特魅力，更在潜移默化中铸牢中华民族共同体意识，展现了桂电在文化育人、科技赋能、民族团结教育方面的积极探索与生动实践。
AI+民俗：让传统文化“潮”起来
在桂电花江校区彩虹大道主会场，AI技术成为本次活动最亮眼的“流量担当”。
“AI数字换装体验区”前排起了长队。师生只需站在设备前，即可瞬间“穿”上广西各民族传统服饰，甚至试穿由桂电学生设计的原创数字服饰，并免费下载专属照片。来自机电工程学院的学生汤子梁在体验后感慨：“作为一名外省来桂电求学的学生，我此前对‘三月三’了解甚少。这次活动让我真切体验到了广西民俗风情，也感受到了AI与传统文化交融的独特魅力。”——科技是文化传承的加速器。桂电以AI赋能传统节日，让年轻一代在熟悉的技术语言中重新认识民族文化，实现了“传统”与“现代”的双向奔赴。
“欢歌趣答体验区”同样火爆。由桂电学子自主研发的智能山歌交互系统，让师生与AI助手接歌、对唱，还能通过语音识别即兴创作山歌。传统歌圩借力人工智能，唱响了民族团结的新旋律。而在“知识问答区”，一款以“铸牢中华民族共同体意识”为主题的H5应用化身“出题官”，随机出题，师生现场作答并即时查看答案。在互动中学习，在答题中思考，民族团结知识悄然入脑入心。校团委书记赵五一对此评价道：“我们以对山歌、擂铜鼓、抛绣球、跳竹竿舞等民俗符号为纽带，引导青年学子在文化浸润中铸牢中华民族共同体意识，让民族团结之花在校园常开长盛。”
此外，学校还同步启动了“铸牢中华民族共同体意识”AI视频征集活动，鼓励同学们用AI技术挖掘身边的民族团结故事，创作展现各民族共融共生美好图景的短视频。这种创新形式，不仅提升了活动的吸引力和参与度，更在无形中增强了学生的文化自信与民族认同。
十二大体验区：让民俗非遗“活”起来
如果说AI体验区是“科技感”的门面，那么十二个主题体验区则是“烟火气”的灵魂。
“竹舞欢歌”中，竹竿清脆敲击，师生们踏节而舞；“背篓绣球”中，绣球飞舞，串联起各民族师生的情谊；“蒙眼敲锣”“投壶”“扇风赶马”等传统游戏区前人头攒动，笑声不断。在非遗手作区，漆扇、剪纸、书法等项目人气高涨；在美食区，油茶、青团等壮乡风味香气四溢；普法宣传区则以“法载温情·规铸同心”为主题，寓教于乐。
最令人惊喜的，是“街舞+大地飞歌”民族歌舞快闪表演。传统民歌与现代街舞的碰撞，赢得了阵阵掌声，也让围观学生纷纷掏出手机记录下这一“破圈”瞬间。艺术与设计学院2024级学生陈雨红在活动现场感慨道：“三月三的校园，让古老的歌圩以另一种方式悄然延续。年年此时，歌起歌落，有些东西从未走远。”——民俗不是博物馆里的陈列品，而是可以跳、可以唱、可以吃、可以玩的生活实践。桂电通过“可参与、可互动”的方式，让非遗文化从“被观看”走向“被体验”，在欢声笑语中完成了文化的传递与再造。这种沉浸式的文化育人方式，远比单向灌输更具生命力。
非遗音乐课堂：让侗乡文脉“传”起来
4月15日下午，“铸牢中华民族共同体意识”非遗音乐课堂在大学生活动中心演艺厅开讲。全国模范教师、柳州市非物质文化遗产代表性传承人石彦辉担任主讲。
课堂上，侗族学生身着传统盛装，现场演唱了原汁原味的侗族大歌。多声部合唱悠扬婉转，让师生们近距离感受到世界级非遗的独特魅力。石彦辉以侗族音乐为线索，结合自身多年的田野调查与教学实践，讲述了侗族音乐背后的历史故事与文化内涵。他动情地说：“侗族音乐是侗族人民世代相传的文化记忆与民族精神的载体。”他鼓励同学们立足专业所学，借助人工智能、数字媒体等现代科技手段，为传统非遗注入新的表达活力，成为民族文化的传承者与传播者。
学生社区：让民族团结“暖”起来
同一天，学生工作部（处）在润苑学生社区举办了“三月三”主题实践活动。背篓接绣球、跳竹竿舞、四人拔河、三人板鞋、夹玻璃球……一系列民族特色项目吸引了400余名学生参与。活动还开设了“三月三”民俗文化专题学习角，通过教师现场授课，讲述“三月三”的历史起源、习俗活动、文化价值等内容。
学生工作部（处）公寓管理服务中心副主任吕柏锋介绍说：“活动内容丰富多彩，体现了民族特色，同学们在有趣的活动体验中感受壮乡风情，增进了对民族文化的认同与热爱，也丰富了‘一站式’学生社区文化育人的内涵。”
信息与通信学院的奠尚思同学在心得体会中写道：“在拔河比赛中，我们团队心往一处想、劲往一处使；在板鞋比赛中，我们默契配合，节奏一致。这场活动让我沉浸式感受壮乡非遗文化魅力，也锤炼了意志品格，增强了集体荣誉感与文化自信。”外国语学院的韦倩倩同学则说：“跳竹竿舞一开始怕夹到脚，但跟着节奏蹦跶几下就找到了感觉——原来这就是我们民族的节奏感。这种润物细无声的育人方式，比任何说教都来得深刻。”建筑与交通工程学院的王龙同学也分享道：“背篓绣球我们十连中，考验的是抛接两人的极度默契；三人板鞋跌跌撞撞，但大家喊着口号往前挪，团队的凝聚力特别真实。”
从幼儿园到研究生：全龄段覆盖的文化育人链条
值得一提的是，本次“三月三”系列活动并非仅限于大学生群体，而是覆盖了从幼儿园到研究生的全年龄段。
在桂电幼儿园，孩子们身穿民族服装，在老师的带领下跳竹竿舞、抛绣球、对山歌、走板鞋、踩高跷……家长们也参与其中，共同准备五色糯米饭、艾叶粑等壮乡美食，场面温馨热闹。基础教育党委书记杨剑在致辞中说：“我国是统一的多民族国家，中华民族多元一体是我国的一个显著特征。我们希望老师和小朋友们在今后的学习生活中切身感受广西传统文化魅力，不断增强民族文化自信和自豪感。”
而在研究生民族运动会上，拔河、飞镖、背篓接绣球、蹴球、同心鼓、跳长绳等项目，吸引了15个学院536名研究生运动员同台竞技。赛事立足民族传统体育文化，让师生在竞技中感悟民族智慧、增进文化认同，通过团队项目集中展现团结协作、顽强拼搏的体育精神。
以文化人，以技载道桂电在行动
桂林电子科技大学2026年“三月三”系列活动，是一次成功的文化育人实践。它以传统节日为载体，以AI技术为桥梁，以非遗传承为内核，以学生社区为阵地，构建了一个多层次、全覆盖、沉浸式的民族团结教育体系。
在这里，传统文化不再遥远，而是触手可及；民族团结不再抽象，而是可感可见；文化自信不再是口号，而是内化于心、外化于行。桂电师生在传承中创新，在创新中认同，在认同中凝聚，共同铸牢中华民族共同体意识，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量！
（来源：桂林电子科技大学）
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