在全民阅读深入开展、书香校园建设持续推进的背景下，阅读已成为助力青少年成长成才的重要基石。以此为导向，南宁沛鸿民族中学同乐校区于2026年4月至5月举办了“书香润桃李·阅读启新程”世界读书日系列活动。5月14日上午，应沛鸿民族中学同乐校区邀请，南宁市第二十六中学刘云义老师在“名师阅读经验分享会”中，系统分享了我校家校社协同推进阅读育人方面的实践成果。

　　自2019年南宁市第二十六中学与南宁沛鸿民族中学签订“阅读共同体”协议以来，两校在阅读教学、课程开发、课题研究等方面持续深化合作，共同探索阅读育人的有效路径。本次跨校交流正是推进两校共同体建设的又一务实举措。

　　刘云义老师的讲座《以阅读绘就学生的成长底色》系南宁市专项课题《家校社协同开发寄宿制高中阅读育人课程的实践探究》及广西“十四五”规划课题《“四方”联建寄宿制高中生语文课外阅读指导校本课程的实践探究》的阶段性成果。在讲座中，她系统阐述了南宁市第二十六中学以家校社协同为支撑、以阅读涵养学生成长底色的育人路径，并分享了“四层底色”育人框架：一是“寻根・筑基”，以亲子共读与家族寻根唤醒学生成长意识；二是“善读・引航”，以多元课程引导学生爱读善读，明确成长方向；三是“拓界・壮怀”，以馆校共建广西本土文化课程，厚植学生文化自信与家国情怀；四是“践行・担当”，以社会实践与志愿服务强化责任担当。

　　同场进行讲座分享的还有南宁市第三中学陈洁老师。陈老师以《阅见美好润心灵·深耕书香育新人》为题，结合其承担的南宁市教育科学课题《教育数字化转型背景下的跨学科项目式学习实践研究》，探讨了教师领读、跨学科主题学习及数字化背景下的阅读教学创新。

　　在互动研讨环节，两位主讲嘉宾与沛鸿民族中学语文教师围绕“家校社协同难点突破”“深度阅读兴趣激发”等话题深入交流，教研氛围浓厚。

　　活动最后，沛鸿民族中学为两位主讲嘉宾颁发荣誉证书，与会教师合影留念。

　　本次跨校交流既展示了南宁市第二十六中学在家校社协同阅读育人领域的课题研究成果，也进一步深化了两校间的教研合作。未来，南宁市第二十六中学将继续深耕家校社协同机制，以阅读为纽带，让更多孩子在书香中绘就成长底色，在协同中照亮人生航向。

　　（通讯员：梁家玲 摄影：梁婷 实习编辑：李春琴）