为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》，主动适应智慧教育发展新趋势，全面提升教师数字素养与教学创新能力。10月13日贵阳人文科技学院教务处与超星泛雅集团联合举办的“教师数字素养与教学能力提升与教学创新工作坊”四期培训圆满收官。

　　学校常务副校长黄玮、副校长温小军，超星集团课程内容部总经理李阳阳、超星集团贵州分公司总经理周杨、超星集团高级课程经理张楠，以及教务处负责人、各二级学院院长、分管教学副院长等共同参与了开班仪式，各二级学院40余名骨干教师参加现场培训，仪式由副校长温小军主持。

　　开班仪式

　　9月26日，开班仪式于贵阳人文科技学院举办，由学校常务副校长黄玮代表学校作动员讲话。她充分肯定了学校教师主动学习、积极拥抱教育变革的良好风貌，同时向参训教师提出殷切期望。她强调，教育数字化背景下，提升教师数字素养与教学创新能力既紧迫又重要。

　　此次工作坊的举办，是学校顺应时代发展、提升教师综合素质、推动教育教学创新的重要举措。黄玮副校长希望全体教师把握学习机会，将前沿理念与实践技能深度融合，以所学反哺教育教学，助力学校育人质量迈上新台阶。

贵阳人文科技学院常务副校长黄玮致辞

贵阳人文科技学院副校长温小军主持

　　首期培训：奠定数智教育理论基础 

　　9月26日，首期培训与开班仪式并举，以“理论讲解+应用实操”为主线，聚焦数智教育的政策背景与发展趋势，系统阐释智能体、教育大模型、智慧课程生态等核心概念。通过《数智赋能智慧课程建设与教学新范式改革》专题报告，深入解析智慧课程设计思路与知识图谱应用方法，帮助参训教师构建完整的理论认知框架，为后续实践应用奠定坚实基础。

超星集团课程内容部总经理李阳阳做首期培训

　　二期深化：掌握智慧课程建设方法

　　9月29日，第二期培训于贵阳人文科技学院开启，培训性质由“理论讲解”转入“应用实操”阶段，重点开展“智慧课程六步建设法”实践训练。

　　参训教师以小组为单位，在超星课程顾问罗艺栖的指导下，亲身体验知识点拆分、关系设置、资源关联与多元图谱配置等关键环节，完成智慧课程基础搭建任务。通过现场展示、互动点评和随堂实操，教师们不仅掌握了智慧课程快速搭建的核心技能，更深刻理解了人工智能在教学实践中的应用价值。

超星智慧课程建设要点

　　三期进阶：探索AI赋能教学创新

　　10月9日，第三期培训于贵阳人文科技学院进行，以“AI工作台赋能教学全周期”为主题，目的为引导各参训教师小组基于前期建设的智慧课程，深入学习AI工作台操作与智能体应用。

　　通过AI智能体训练、任务引擎调用、AI工具实践等环节，教会教师们从“以智助教”、“以智助学”两个维度系统掌握如何运用人工智能技术优化教学设计、提升教学效率。

泛雅智慧课程AI工作台应用

　　本阶段培训实现了从基础课程搭建向智能化教学设计的深度拓展，展现了技术赋能教育的创新路径。

　　四期升华：凝练教学成果促发展

　　10月13日，本次工作坊正式步入收官阶段，超星贵州分公司特邀福建农林大学刘学莘教授开展“以赛促教，助力青年教师教学能力提升”专题指导。作为“闽江学者”、教学名师、国家级一流课程主持人和全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者，刘教授在信息化教学与课程创新领域造诣深厚，不仅个人教学科研成果卓著，更指导多人在全国教学创新大赛中获奖。

　　在培训中，刘教授从四个维度系统解析了教学创新大赛：阐释教创赛五大要素与标杆课设计方法；解读“两性一度”与“课程思政”教学设计要点；剖析评委视角下教案、实录与成果报告的评审要求；通过国赛案例展示说课与汇报的区别及课程实施路径。整场培训理论联系实际，参训教师纷纷表示，通过此次培训既拓宽了教学视野，又掌握了将智慧课程建设成果转化为高质量参赛作品的具体方法，显著提升了参与教学创新大赛的信心与能力。刘教授的专业指导为本次工作坊画上了圆满句号，也为学校教师教学能力持续提升注入了新动力。

　　超星贵州分公司表示，本次工作坊通过系统化、分阶段的培训设计，构建了从理念构建到实践创新、从技术应用到成果凝练的完整培养体系，充分展现了超星在数智化教育领域的专业优势。

　　此次工作坊的成功举办，不仅是助推贵阳人文科技学院教师专业发展的典范实践，更为区域高等教育数字化转型提供了可资借鉴的成功案例。