铜仁职业技术大学团委紧紧围绕为党育人、为国育才根本任务，将服务学生科技创新工作作为落实立德树人根本任务的重要举措，坚持守正创新，多点发力，结合学校服务地方经济社会发展的定位，形成了具有鲜明特色的创新创业工作格局和科技作品培育方法。

　　一、聚焦顶层设计，着力夯实科技创新基础

　　学校团委按照强化专业优势、强化实践模式、强化过程管理、强化指导服务、强化大赛治理和聚焦学科专业发展、学生成长成才的“五强化两聚焦”理念，不断创新“挑战杯”竞赛指导方法，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的“挑战杯”竞赛工作思路，“闭环式”推动竞赛需求向学科引入、学科资源向竞赛聚集，形成了“分管领导亲自抓，校团委具体抓，多部门协同联动”的“科创育人”工作格局。

　　为充分调动青年学生参加科技创新竞赛的积极性和主动性，不断提升参赛项目质量，提高竞赛成绩，学校相继出台《铜仁职业技术学院高质量发展突出贡献绩效奖励办法》《铜仁职业技术学院学生竞赛奖励办法（试行）》等文件，对学生参加科创竞赛获奖在评优评奖、课程免试等方面给予鼓励支持；对老师指导学生参加科创竞赛活动在工作量认定、职称评定等方面给予激励。激励保障制度的推行极大地调动了学生与指导老师的积极性，扩大了学生科技创新实践工作的参与面。

　　二、聚焦宣传引导，着力激发师生科创活力

　　学校团委在宣传方式方法上守正创新，以“线上+线下”形式拓宽宣传渠道范围。线上，校团委利用微信公众号、抖音号等新媒体平台，广泛号召我校学生积极参与第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，提高参与度、影响度和社会关注度，实现全媒体宣传。线下，校团委通过张贴海报、展板等方式加大宣传力度，提高我校青年学生的参与度、认知度，提升科技创新意识，形成多渠道、全方位、全覆盖的宣传矩阵，做到内化于心，外化于行。

　　建立起“学校-二级学院-团支部”三级动员体系，发挥团支部组织功能，突出团支部在竞赛组织动员、典型选树等方面的引领作用，组织团学干部深入学生教室、宿舍进行“扫楼式”宣传。五年来，校赛共收到1956件作品，参赛师生11610人次。

　　三、聚焦平台搭建，着力提升科创育人实效

　　以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，鼓励支持青年学生重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化，感受党的红色精神伟力，在“行走的大思政课”中进一步提高能力本领，进一步挖掘红色专题项目。推动竞赛与“三下乡”、“返家乡”和“大学生社区实践计划”等社会实践活动深度融合，引导青年学生走向田间地头、走进社区企业、走近基层群众，通过广泛的社会实践、深刻的社会观察发现真情况、真问题，把论文和调研报告写在祖国的大地上。

　　以“挑战杯”“创青春”等科创类大赛为抓手，各二级学院相继邀请往届获奖师生、优秀校友、行业专家等举办科技创新座谈会、经验分享交流会等专题活动56余场次，充分激发学生参赛热情，营造浓郁的科技创新氛围。五年来，我校荣获省级优秀组织奖3个、主体赛国家级银奖2项、铜奖3项、揭榜挂帅专项赛国家级三等奖1项、省级获奖115项。尤其是我校青年教师团队《荔枝园智能灌溉水肥一体机》项目在第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛2025年度中国青年科技创新“揭榜挂帅”擂台赛“种业科技创新”领域擂台赛中斩获特等奖，实现国赛奖项历史突破。值得一提的是由于我校组织“挑战杯”竞赛育人导向鲜明、师生参与踊跃、办赛成果丰硕，因此受到共青团中央的表扬。

　　未来，铜仁职业技术大学团委将继续深入学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，助力实施创新驱动发展战略，继续大力推进学生创新创业实践，持续提升青年学生创新创业能力，团结带领广大青年学生在科技创新的赛道上奋力奔跑，在服务学校高质量发展中展现新作为，作出新贡献。

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