根据贵州省总工会2026年1月14日下发的《关于对2024年度劳动和技能竞赛先进集体和优秀个人授予五一劳动奖和工人先锋号的决定》，贵州师范学院莫章洁老师喜获“贵州省五一劳动奖章”荣誉称号。

　　潜心育人：做学生成长路上的“点灯人”

　　“教育不只是传授知识，更是点燃火焰。”这是莫章洁常挂在嘴边的话。作为2023级集成电路1班的班主任，他深知肩上的责任。他记得第一次开班会时，台下那些略带青涩却明亮的眼睛。为了打破隔阂，他不仅组织主题班会，更带着学生们走进社区、企业，在真实的社会场景中理解“科技报国”的含义。他发现班上有学生学习动力不足，没有简单批评，而是多次促膝长谈，发掘出该生对硬件拆装的浓厚兴趣，并顺势引导其加入专业社团。“每一个学生都是一块待雕琢的璞玉，我们的任务是找到那把对的刻刀。”莫章洁说这话时，眼神里满是笃定与温情。

　　用心浇灌，终见繁花。他所带领的班级凝聚力强、学风扎实，被评为校级优秀班级。更令他欣慰的是，学生们在专业领域崭露头角：近三年，在“挑战杯”“蓝桥杯”等赛事中斩获国家级、省级奖项20余项。那张张贴满墙的获奖证书，在他看来，比任何个人荣誉都更闪耀。

　　创新实践：让艰深理论在手中“活”起来

　　《模拟电子技术》《电路基础》这类课程，常被学生视为“艰深难啃的硬骨头”。如何让抽象的公式和原理变得可触可感？莫章洁的答案是：改革，与实践深度融合的改革。

　　他的课堂从不枯燥。为了破解实验设备老旧、学生动手机会少的难题，他萌生了一个大胆的想法——带领学生自己研发实验装置！无数个课余和周末，他和学生们泡在实验室，画图纸、选元件、焊电路、调程序。经历多次失败后，一套由学生主导设计的“电子电路积木化实验装置”终于诞生。它不仅变废为宝，为学校节约了经费，更让晦涩的理论瞬间变成了可以亲手搭建、直观验证的积木游戏。看着学生们围在装置前兴奋讨论、眼中迸发出解决问题的光芒，莫章洁感到所有的疲惫都烟消云散。

　　这种以学生为中心、强调创新与实践的教学改革结出了硕果。他主讲的《模拟电子技术》被认定为省级“金课”；他本人也在各级教学竞赛中屡获佳绩，2024年更是摘得全国高校青年教师教学竞赛工科组二等奖的桂冠。荣誉是对他探索的肯定，但他更珍视的是学生们在课程评价里写的：“莫老师的课，让我真正爱上了我的专业。”

▲莫章洁参加第七届高校青年教师教学竞赛

　　服务社会：让专业知识走出象牙塔

　　作为一名党员，莫章洁始终思考如何将专业所长与服务社会、立德树人更紧密地结合。他巧妙地将物理实验与廉政教育相结合，创作的微课程《物理实验室里的“防腐公式”》，用三个精妙的实验类比廉政铁律，深入浅出，一举获得省级廉洁教育微课程竞赛一等奖。这让严肃的廉洁教育变得生动而富有感染力。

　　他的社会服务脚步远不止于此。怀着“科技启蒙应从娃娃抓起”的热情，他带领团队利用专业优势，自主研发了一系列适合儿童的电子创客教具和课程。他们走进社区、乡村学校，开展公益科普活动，看到孩子们摆弄着自制的小台灯、循迹小车时那惊喜的笑脸，莫章洁觉得一切付出都无比值得。此外，他还创设“星光矩阵”新媒体账号，用通俗有趣的语言普及电子知识，让高深的科技飞入寻常百姓家。

　　从讲台到实验室，从校园到社会，莫章洁用一颗赤诚之心，诠释着新时代高校青年教师的理想与担当。他说：“我愿做一束微光，不仅照亮学生前行的路，也努力用这点光亮，去温暖更广阔的地方。”未来，他将继续在这片深爱的教育热土上，深耕不辍，砥砺前行。