教育在线：西安外国语大学如何通过“语言+专业+实训”的模式，来应对社会对国际化人才的新需求？

　　邓滢：西安外国语大学依托多语种优势，构建了“语言+专业+实习实训”的全球治理人才培养模式。目前学校设有28个外语语种，并持续深化改革，更新人才培养模式。我们认识到，单纯的语言培养已难以满足国家和社会需求，因此着力构建全方位培养路径，强化学生参与国际治理的能力。

　　在语言课程与专业建设方面，学校专注专业融合。国际关系学院设有国际组织与全球治理专业，课程设置紧密围绕该方向的人才培养目标。同时，学校强化语言复合能力，英文学院开设了“英语+法语+国际治理”拔尖人才实验班，总体思路是实现语言与专业的深度融合。

　　在实习实训方面，学校与海南博鳌乐城医疗康养旅游管理局签署合作协议，选派学生前往实习。乐城管理局下设约42家国际旅游康养机构，每年接待大量外国游客，对既懂语言又懂专业的学生志愿者有较大需求，学校借此为学生开辟了实践机会。

　　2025年10月，学校在第三届丝绸之路（中国-中亚）模拟联合国大会开幕式上，正式启动“全球治理与国际组织人才培养基地”。该基地的设立旨在响应“全球治理倡议”，服务国家战略与社会需求，构建“外语+专业+实践”三位一体的融合培养模式，着力建设西北地区国际组织人才培育的核心高地和示范平台。

　　教育在线：西安外国语大学在服务中国—东盟命运共同体建设方面，采取了哪些人才培养和学科布局举措？

　　邓滢：针对中国—东盟命运共同体建设的战略需求，学校也展开系列探索。亚非学院作为西北地区最大的东盟国家语种培养基地，已开设马来语、泰语、印度尼西亚语、菲律宾语等九个语种，覆盖东盟主要国家。在专业培养上，继续沿用“语言+专业+AI赋能”的模式，面向我国与东盟国家教育交流培养人才。

　　在区域国别研究领域，学校成立了五大学部，其中包括区域国别学部，整合了国际关系学院、俄语学院、欧洲学院和亚非学院，并将区域国别研究院纳入其中，实现人才培养与区域国别研究的融合。此举打破专业壁垒，整合多学科力量，全方位开展东盟国家研究和人才培养。

　　教育在线：西安外国语大学对国际化人才的素质要求是什么？未来将如何拓展学生的国际组织实习机会？

　　邓滢：西安外国语大学始终以外语为底色，同时注重学生家国情怀、国际视野、通晓国际规则、跨文化沟通能力和具备全球胜任力的综合素质，致力于培养复合型、国际化高层次人才。未来，学校将继续依托项目和平台，拓展学生赴联合国、国际组织实习实训的机会，助力学生成长为高素质、专业化的全球治理人才。