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为精准掌握学校教材选用实际情况，进一步优化教材选用与管理工作，切实提升教学质量，11月5日上午，学校在峻德楼一楼会议室召开2025-2026学年第一学期教材选用情况调研师生座谈会。学校党委委员、副校长孙立枫，教务处、质量评价监控中心、学生工作处相关负责人，各教学单位教务科科长，教研室主任代表、辅导员代表、2024级与2025级学生代表等共计60余人参会。
孙立枫在会上围绕“要不要买教材”“教材怎样使用”两大核心问题提出明确要求。在“要不要买教材”方面，她强调教材选用必须严把“三性”关：一是政治性，确保教材内容符合国家教育方针与价值导向；二是时代性，及时融入行业前沿知识与最新发展成果；三是适配性，紧密对接学校专业培养目标与学生学习需求。在“教材怎样使用”方面，她提出三点要求：一是要充分使用教材，但不拘泥于教材，教师需结合专业特点对教材进行二次开发，提升教学针对性；二是要注重学生能力培养，引导学生锻炼自学能力与自我管理能力，学会主动利用教材及配套资源开展学习；三是要完善教材使用机制，每门课程首次课时，教师需清晰讲解课程目标与学习方法，帮助学生明确教材使用方向，同时建立教材使用动态反馈机制，及时根据师生意见优化教材选用与管理。
会上，学生代表围绕教材使用实际积极发言。针对学生代表提出的问题，教务处负责人现场进行详细回应与解答。她重点解读了学校教材选用的规范流程，从教材遴选、审核到确定的全环节，强调每一步均以“适配教学需求、保障教学质量”为核心；同时阐明统一购买教材的必要性，既确保教材版本统一、供应及时，又保障教材质量。
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