近日，学校图书馆组织的“我从书中走来”情景剧创作大赛决赛现场精彩不断，经典台词与青春演绎交织，赢得观众阵阵掌声。作为“马院+书院”建设的重要实践载体，本次大赛以原创情景剧的形式，以“青春视角映经典”为核心，搭建学生为主体的传统文化传承新平台。基础教学部文科教研室教师承担“传统文化赛道”评审工作，从情节设计到创作表达全程把关；13个参赛剧目以经典新编、时代解读的创新形式，让传统文化在校园场景中焕发新生机，走出了一条高职院校文化育人的特色路径。

　　经典新编：以创意活化传统文化

　　本次大赛聚焦中华优秀传统文化的创造性转化，13个参赛剧目涵盖经典诗词改编、传统思想阐释、时代主题表达等多个维度。

　　《关雎》《桃夭》等经典诗词以情景剧形式重新演绎，用青春视角解读千年文脉；《蒹葭有思》《“新”楼梦》融合现代叙事手法，让传统文学IP对接当代青年生活；《“礼”在课堂》《寝室论仁》等剧目立足校园场景，将“仁义礼智信”等传统美德融入日常；《乡村振兴故事》《新禾问道》（音乐剧）则紧扣时代脉搏，用传统智慧回应现实议题。评委从主题契合度、文化内涵、表演创意等维度严格评审，引导学生在创作中深挖传统文化基因与社会主义核心价值观的内在关联。

　　融合育人：以实践厚植文化传承

　　“马院书院”的融合模式为本次大赛注入了鲜明的育人导向。马院侧重思想引领，鼓励创作中将家国情怀、责任担当等理念融入剧情；书院强化实践落地，为学生提供创作排练场地、组织跨专业交流小组，搭建“阅读——理解——创作——展演”的全链条实践平台。从剧本打磨到舞台呈现，从经典解读到现实表达，学生在沉浸式参与中既加深了对传统文化的理解，又提升了创新实践、团队协作等核心能力，实现了文化素养与职业素养的同步提升。

　　以赛赋能：以成效彰显育人价值

　　“我从书中走来”创作大赛既是“马院+书院”建设的实践成果展示，也是学校传统文化育人的生动缩影。13个参赛剧目以小切口展现大主题，既保留了传统文化的精神内核，又赋予了其贴近高职学生生活的表达形式，让学生在“演经典、悟经典”中增强文化自信。基础部文科教研室教师通过评审指导、赛后点评等环节，将教学科研与实践育人紧密结合，进一步完善了“课堂教学——实践竞赛——文化浸润”的育人闭环。

　　文化铸魂，实践育人。学校将持续深化“马院+书院”融合模式创新，以更多特色文化活动为载体，让中华优秀传统文化在校园落地生根，滋养青年学子成长成才，为培养具有文化自信和时代担当的高素质技术技能人才奠定坚实基础。