为充分发挥师范院校专业育人优势，补齐乡村儿童素质教育短板，助力乡村教育振兴，铜仁幼儿师范高等专科学校 “向阳花开・萤火黔行” 实践团7月16日走进印江土家族苗族自治县木黄镇木梁村，面向村内留守儿童开展全天系统化支教志愿服务，以多元特色课堂为乡村孩童送去知识与欢乐。

　　趣味双语启蒙，拓宽儿童认知视野

　　实践团队依托小学英语专业特长，开设沉浸式双语启蒙课堂。摒弃机械背诵的传统教学模式，以英文儿歌、情景互动小游戏为主要载体，带领孩子们认读基础词汇、练习日常口语对话。在轻松活泼的课堂氛围中，激发乡村儿童对外语学习的兴趣，完成低龄孩童语言启蒙，切实丰富乡村孩子的语言学习体验。

　　多维安全科普，筑牢少年成长防线

　　支教同步开设综合性安全主题课堂，围绕青少年身心健康开展全方位科普。垃圾分类教学借助实物教具，引导儿童树立绿色环保理念；结合本地多溪流的地域特点讲解防溺水自救、科学施救知识；依托卡通图解普及禁毒常识，从小筑牢防毒思想防线；同步开展心理健康疏导，引导孩子大胆表达情绪、塑造乐观自信的性格，多维度守护乡村少年平安健康成长。

　　美育手工赋能，丰富孩童精神生活

　　文化课结束后，实践团开设创意折纸美育课堂。队员一对一、手把手耐心指导孩子们制作千纸鹤、花卉、小动物等手工作品。简易彩纸在孩童手中变为各式精巧创作，既有效锻炼儿童动手能力与想象力，也充实乡村孩子课后精神文化生活，整个教室处处充满欢声笑语。

　　立足专业践初心，持续助力乡村教育

　　一日支教活动内容充实、贴合木梁村留守儿童真实成长需求。授课过程中，青年学子近距离感知乡村教育现状，深刻认识基层素质教育的现实缺口。大家纷纷表示，今后将持续发挥师范专业优势，常态化下沉乡村开设特色公益课程，以青年萤火微光持续赋能乡村教育高质量发展。

　　作者：陈熠菲，梁莉娅、张羽洪，黄礼怡